14.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在氧氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)復(fù)分解反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O(任寫一個(gè)).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng),如氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O(答案合理皆可).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.利用如圖所示裝置可以進(jìn)行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)檢驗(yàn)裝置氣密性良好.
(2)制備氯化氫.加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.
(3)收集氯化氫.需要打開a使?jié)饬蛩崃魅?號(hào)燒瓶,同時(shí)打開bd(填b、c或d),關(guān)閉c(填b、c或d ).當(dāng)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色時(shí),說明2號(hào)燒瓶內(nèi)氯化氫氣體已收集滿,立即關(guān)閉b、d,同時(shí)打開c.
(4)將注射器中的水注入2號(hào)燒瓶中,片刻后打開d,可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉,請(qǐng)解釋噴泉形成的原因由于氯化氫易溶于水,使燒瓶內(nèi)氣體減少,使瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓.
(5)集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用吸收氯化氫,減少環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.把一種石灰石的樣品12.0g加入到50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中充分反應(yīng),把燒杯中的剩余固體質(zhì)量經(jīng)過洗滌、干燥稱量后其質(zhì)量是2g,(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水,也不予酸反應(yīng))請(qǐng)回答下列問題;
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
(2)充分反應(yīng)后共生成多少二氧化碳?
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.水是生命之源,請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從物質(zhì)的組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)從資源角度看:水是生命之源.涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水,為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對(duì)涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查.
①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是產(chǎn)生膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是引流.
②同學(xué)們用肥皂水可判斷涪江水是硬水還是軟水.
③生活中常用煮沸的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌.
我國水資源總量居世界第六位.但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第88位,被列為世界人均水資源貧乏國家之一.而國人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄,請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:淘米水澆花、使用節(jié)水龍頭等.
(3)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣; 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“分解或化合”).同學(xué)們?cè)谕瓿呻娊馑畬?shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.給試管中物質(zhì)加熱時(shí)試管破裂的原因可能有哪些?

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19.下列各組物質(zhì)的溶液,不另加其他試劑,就能一一鑒別出來的是( 。
A.BaCl2、Na2SO4、NaOH、NaClB.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C.NaOH、H2SO4、Ba(NO32、KClD.HCl、Na2CO3、NaCl、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液(中性)一次性鑒別出來的是( 。
A.K2CO3溶液B.KCl溶液C.稀鹽酸D.紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
 事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
C過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
D溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述、對(duì)應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O  中和反應(yīng)
B.用天然氣做飯:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O      氧化反應(yīng)
C.用稀鹽酸洗去試管中殘留的銅:Cu+2HCl═CuCl2+H2↑      置換反應(yīng)
D.溶洞的形成:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32      化合反應(yīng)

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