【題目】下圖是甲，乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時，100g 甲的飽和溶液中有30g甲

C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

【答案】D

【解析】

A. 沒有指明溫度，無法比較甲、乙的溶解度。故A不符合題意；

B. t1℃時，甲的溶解度為30g,100g水中含有30g甲物質(zhì)，100g 甲的飽和溶液中不夠30g甲物質(zhì)。故B不符合題意；

C. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而減小，t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃仍為飽和溶液。故C不符合題意；

D. t2℃時，甲、乙的溶解度相等，濃度也相同，甲、乙的飽和溶液各100g（飽和溶液質(zhì)量相同）,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等。故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒精、“84 消毒液”都是常見的消毒用品，科學(xué)使用消毒用品，才能有益健康。

（1）醫(yī)用消毒酒精通常以乙醇為主，乙醇易燃，它的閃點（氣體與火源接觸下產(chǎn)生的火花）約為 22℃，燃點也在 20℃左右，乙醇燃燒的化學(xué)方程式_________，所以使用酒精消毒時要注意_________，以防失火；使用酒精不宜向空氣中噴撒，最好用擦拭的方式。消毒用酒精最佳的濃度是_____（填選項字母）。

A60%-70% B70%-80% C80%-90% D100%

（2）“84 消毒液”主要成分是次氯酸鈉NaClO，其中的次氯酸根離子能使蛋白質(zhì)氧化變性，用“84 消毒液”殺菌消毒發(fā)生了___________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。高濃度的“84 消毒液”對皮膚和呼吸道粘膜有較強的刺激作用，所以使用時要注意_______________，并根據(jù)使用說明進(jìn)行稀釋后再用。

（3）“84 消毒液”不能和酒精一起使用，兩者反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體；“84 消毒液”也不能和潔廁精（主要成分濃HCl）混用會產(chǎn)生有毒的氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；

（4）25℃時將氯氣溶于水形成氯氣一氯水體系，該體系中Cl2（aq）、HClO 和C1O-分別在三者中所占分?jǐn)?shù)（α ）隨pH 變化的關(guān)系如圖所示。已知HClO 的殺菌能力比C1O-強，由圖分析，用氯氣處理飲用水時，pH=7.5 與pH=6 時殺菌效果強的是pH=___________時。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀(jì)，我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載，其中“白石”即石灰石，同時生成CO2。隨著人類社會的發(fā)展，化石燃料的消耗量急劇增加，釋放的CO2越來越多……．當(dāng)大氣中CO2等氣體的含量升高時，會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收，阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，從而導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，全球氣候變暖�？茖W(xué)家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源，化學(xué)吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)來吸收分離CO2的方法，常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應(yīng)，實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化，我國科學(xué)家在催化劑研究方面取得重大突破，分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶，并將其用于CO2的光還原，成功地實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂稀?/span>

請回答：

（1）《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學(xué)式為______；

（2）溫室效應(yīng)加劇對環(huán)境的影響有______（寫一條即可）；

（3）ZnGa2O4中Ga元素的化合價為______；

（4）用碳酸鉀溶液吸收CO2時，產(chǎn)物是KHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（5）一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成CH4和H2O．請在以下框圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補充完整。____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類價二維圖反映元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系，構(gòu)建類價二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的類價二維圖。

（1）a處氫化物的化學(xué)式為_______；

（2）如圖是用天然氣合成甲醇的反應(yīng)微觀示意圖：

①把圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補畫齊全_______；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，基本反應(yīng)類型為______。

（3）類價二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格：

轉(zhuǎn)化類型

轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

反應(yīng)用途

碳元素化合價升高

_________

工業(yè)煉鐵

碳元素化合價不變

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金。為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計算：

燒杯質(zhì)量

樣品的質(zhì)量

稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯+剩余物的總質(zhì)量

50g

5.8g

94.6g

150.2g

注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

（1）鐵合金屬于__________材料（填“金屬”或“合成”）；

（2）樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到 0.1%）_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟的發(fā)展。從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，井回答相關(guān)問題:

(1)其中操作a、b.的名稱分別是___________，_____________;在操作a中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________ (填儀器名稱)。 在操作b過程中，當(dāng)____________時，停止加熱。

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有鈣、鎂等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入_____________;進(jìn)行檢驗。

(3)海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鐵可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為______________; 物質(zhì)X是______________(填名稱)。

(4) 工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ____________ ;

(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳?xì)獾难b置，正確的連接順序為___________(用接口處字母填寫)

(6)寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號①的儀器名稱: _____________________。

(2)老師提出用碳酸鈉粉末和稀硫酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，為了完成該實驗，你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是___________(從A-C 中選擇)，該裝置的最大優(yōu)點是__________。

(3)用圖D驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)采取的實驗操作順序是_____________(填序號， 可重復(fù)使用)。

①從b端通氮氣

②從分液漏斗中滴加適量水

③從a端通二氧化碳

④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入瓶中

(4)用圖E進(jìn)行硫的燃燒實驗時，集氣瓶中水的作用為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置,回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇_______(填代號)作為發(fā)生裝置。用F裝置來收集氧氣的原因是_______；如果用E裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____(填“①”或“②”)端進(jìn)入；

（3）實驗室可選用____裝置來制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。

（4）實驗室可利用裝置D來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為_______，請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如下方法證明微粒是運動的實驗：取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口。回答下列問題：

（1）寫出濾紙條所觀察到的現(xiàn)象：①____；②_______。

（2）一會兒后還可以觀察到試管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，經(jīng)檢測白煙為氯化銨白色固體，產(chǎn)生白煙的原因可能是氨氣和氯化氫氣體化合得到，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（3）白煙產(chǎn)生較多的地方靠近蘸有濃鹽酸的棉球第3、4之間，說明了微粒運動的性質(zhì)是：__。

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同步練習(xí)冊答案