【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)7個(gè)鉀原子 。(2)氮元素 。
(3)5個(gè)鈉離子 。(4)核外電子排布與氬原子相同的陰離子 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是__ _;
(2)想獲得乙物質(zhì)的晶體通常采用 ;
(3)t2℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,其溶液的質(zhì)量關(guān)系是__________;
(4)甲物質(zhì)中含有少量的乙,要提純甲通常采用的方法是__ ;
(5)將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中,不能形成飽和溶液的溫度范圍是________℃;
(6)接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或 ;
(7)將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a_________,b_________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同);檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)選用的裝置是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X。
X的化學(xué)式為:____________。
②制取并收集NH3,從上圖中選擇____________和____________。用右圖裝置收集氨氣時(shí),觀察到現(xiàn)象說明氨氣已收滿。
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的____________(填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收金屬銅的方案如下:
(1)上述過濾操作中玻璃棒的作用是 。
(2)寫出混合粉末在空氣中灼燒時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式 。
(3)反應(yīng)①的現(xiàn)象為 ,濾液Ⅰ中的溶質(zhì)為 。寫出反應(yīng)②中的1個(gè)化學(xué)方程式 。
(4)試劑A一般選用的溶液是 (填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 。
(2)施用了含有 元素化學(xué)肥料后,可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),還可增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力。
(3)老年人常常會(huì)因?yàn)槿鄙?/span> 元素而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,容易骨折。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是
A.冰水共存物屬于純凈物
B.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
C.有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反就
D.水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2,2Na2O2 + 2H2O=4NaOH + O2↑。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)裝置D的作用是__________________。
(4)裝置E中收集到的氣體是______________(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列圖2裝置中的________進(jìn)行收集(填字母標(biāo)號(hào))。
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
根據(jù)判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為__________________。
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