有關粗鹽提純的實驗操作合理的是（　　）

　

A．

溶解前用玻璃棒研磨大顆粒粗鹽

　

B．

過濾時液體的液面要低于濾紙邊緣

　

C．

加熱蒸發(fā)時要不斷攪拌直至水分全部蒸干

　

D．

實驗結束隨即用手將蒸發(fā)皿從三腳架上取下


解：A、玻璃棒不能研磨大顆粒粗鹽，容易使玻璃棒折斷，故A錯誤；

B、過濾時，漏斗中液體的液面應低于濾紙邊緣，故B正確；

C、蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時，就停止加熱，利用余熱蒸干晶體，故C錯誤；

D、實驗結束時，蒸發(fā)皿的溫度較高，會將收燙傷，故D錯誤．

故選：B．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


碳的某種氧化物中，碳與氧的質(zhì)量比為3∶8，則該氧化物中碳元素的化合價是（  ）

 A．+2價               B．+4價           C．-2價            D．0價

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是（      ）

A. 稀有氣體沒有任何使用價值   B. O2能支持燃燒，可以做燃料

C. CO2是導致酸雨的主要原因    D. N2可作為生成氮肥的原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列含氮元素的化合物，氮元素化合價最高的是(    )

A.NO           B.NO2                        C.N2O5                           D.N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化合物中，含有相同原子團的是(    )

A.SO3和H2SO4                                       B.Cu(OH)2和NaOH

C.KMnO4和K2MnO4                                  D.KClO3和KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


小張同學得知我國早在西漢時期，就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應制取銅，其反應的化學方程式為　　．他利用硫酸銅進行趣味實驗，將浸泡了　色硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色變白，由濕變干后燃燒．在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體．他很好奇，進行了相關探究，請你參與并填寫有關空白．

【提出問題】

紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

【查閱資料】

（1）溫度達200℃時，CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物；此反應前后各元素的化合價保持不變．

（2）溫度超過1000℃，CuO才分解生成氧化亞銅（Cu2O）；Cu2O呈紅色．

【作出猜想】紅色固體①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③還可能是　　的混合物．

【實驗探究】

（1）取紅色固體觀賞，呈亮紅色；

（2）取少量紅色固體于試管中，加入稀硫酸，固體不溶解，溶液仍為無色．

【分析推理】

（1）請教老師后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸會發(fā)生如下反應：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結合實驗探究的現(xiàn)象，確定亮紅色固體為　　，同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于　　（填序號）

      A.200℃B.1000℃

（2）濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，經(jīng)分析，產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙在燃燒過程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應，生成亮紅色固體和二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式　　．

【交流討論】

（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙點燃，剛開始不能燃燒，是因為　　．

（2）此實驗中，CuSO4受熱分解生成CuO和　　（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


廚房中有一包無標識的白色粉末，經(jīng)初步認定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種．小明對白色粉末的成分進行了探究．

【查閱資料】碳酸鈉俗稱、蘇打，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，兩者都屬于　　（選填“酸”、“堿”、“鹽”），都能溶于水，且水溶液都呈堿性．

【實驗探究】小明取適量白色粉末，配制成溶液，按表中所示實驗方案進行探究．

實驗步驟

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

取少量溶液，滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

白色粉末肯定不是　　

2

取少量溶液，滴加稀鹽酸

　　

3

取少量溶液，滴加澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

（1）請完成表中空格．

（2）實驗步驟2中可能發(fā)生反應的化學方程式為　　（寫出一個即可）．實驗步驟3中白色沉淀的成分是　（填寫化學式）．

【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成．經(jīng)老師指導后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，則該白色粉末是　　．　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A　　，G　　，H　．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應時會　　（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式：　　．

（4）寫出E→C的化學方程式：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標準》將在全國強制實施，飲用水監(jiān)測指

   標將從目前的35項提高到106項。

（1） 按新《標準》檢測水質(zhì)，從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、

  鈉是指（　　）。  A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素

（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為

 生活飲用水． ①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為

 達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操

 作名稱）而實現(xiàn)。 ②化學指標中含有水源的硬度指標．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣

 服，時間長了衣服變硬．則該井水屬于________（填“硬水”或“軟水”），可以用

 _________來區(qū)分硬水和軟水。 ③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅

 細菌可以向水中加入某種氯的氧化物，該氧化物中氯元素的化合價為+4，該氧化物的

 化學式是________。也可以通過_____操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。

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