【題目】完成下列變化的文字表達(dá)式或者符號(hào)表達(dá)式,并按要求填空。
(1)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:_____;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____,如圖M裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
【答案】二氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3) 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O) 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水(CaCO3+HCl→CaCl2+CO2+H2O) 防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)
【解析】
(1)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:二氧化碳+水→碳酸(CO2+H2O→H2CO3);
(2)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水;故填:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水(CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O);
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,如圖M裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng);故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水(CaCO3+ HCl→CaCl2+CO2+H2O;防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是鐵絲(圖1)和硫(圖2)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____,集氣瓶底部放少量水的目的是_____。
(2)硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____(“相同”或“不相同”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)或數(shù)字填空。
(1)3個(gè)鋁離子_____。
(2)氫氧根離子________。
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
(4)3個(gè)氖原子_____;
(5)氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)_____;
(6)Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)黃銅是以Zn主要元素,添加元素銅的合金。黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(1)步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
(2)溶液A中的金屬陽(yáng)離子有 (填化學(xué)式)
(3)步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為 ,此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是 。
(4)溶液A (填“大于”、“小于”或“等于”)溶液C的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。
(提出問(wèn)題)這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱到底如何呢?
(實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中:
操作 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 緩慢產(chǎn)生少量氣泡 | 快速產(chǎn)生大量氣泡 | 無(wú)氣泡 |
(討論交流)
分析上述現(xiàn)象,得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。
鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你分析隨著時(shí)間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象,并猜測(cè)該過(guò)程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?_____。(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
(反思改進(jìn))氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)
做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理?_____。
有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動(dòng)性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_____(填一種順序即可)。
(拓展遷移)將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。
濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
該過(guò)程中產(chǎn)生氣體時(shí),一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.鐘乳石的形成 Ca(HCO3)2= CaCO3 + H2O + CO2↑ 分解反應(yīng)
B.鐵絲在氧氣中燃燒 3Fe + 2O2 = Fe3O4 化合反應(yīng)
C.檢驗(yàn)二氧化碳 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓ + H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多 NaHCO3 +HCl =NaCl +H2O + CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題:
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;應(yīng)選用的裝置為_____(填序號(hào))。
(2)寫(xiě)出儀器 a的名稱:_______;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí),再把______中,即開(kāi)始收集。當(dāng)收集滿氧氣時(shí),會(huì)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因?yàn)榉磻?yīng)生成氧氣,集氣瓶?jī)?nèi)__________大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳,需選擇的液體藥品是_______(填名稱),若要制取干燥 的二氧化碳,需選擇的裝置是________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍(lán)色。下列圖中丁物質(zhì)的是
A.鐵
B.鹽酸
C.氫氧化鈣
D.碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水)。
(2)自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。
①若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水?捎脕(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。
②實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水,可以通過(guò) (填分離方法)自來(lái)水制取。
③在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
(3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號(hào))。
A.使用節(jié)水龍頭
B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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