【題目】將腌制松花皮蛋用到的主要物質(zhì)生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到水溶液樣品。請(qǐng)回答如下問(wèn)題:

1按要求寫(xiě)出生石灰、純堿在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

放熱反應(yīng): ;

復(fù)分解反應(yīng):

2水溶液樣品中含有哪些溶質(zhì)呢?請(qǐng)用化學(xué)式表示出其中2種情況。

;

。

3若要檢驗(yàn)樣品中是否有純堿,可選用的一種試劑是________________。

【答案】1CaO +H2OCa(OH)2 Ca(OH)2 +Na2CO3CaCO3 +2NaOH 2NaOH、NaCl NaOHNaCl、Ca(OH) 2 NaOHNaCl、Na2CO3 (寫(xiě)出其中2 組即可) 3澄清石灰水或 Ba(OH)2 溶液或 BaCl2、Ba(NO3)2、CaCl2、Ca(NO3)2 溶液或鹽酸、硫酸、硝酸等寫(xiě)化學(xué)式或名稱(chēng)均可(合理答案均給分)

【解析】

試題分析:腌制松花皮蛋用到的主要物質(zhì)生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到水溶液樣品。(1)生石灰、純堿在水中發(fā)生反應(yīng)的放熱反應(yīng)化學(xué)方程式CaO +H2OCa(OH)2復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2 +Na2CO3CaCO3 +2NaOH;(22水溶液樣品中含有溶質(zhì)的情況為如完全反應(yīng)含有NaOH、NaCl不完全反應(yīng)NaOH、NaCl、Ca(OH) 2 NaOH、NaCl、Na2CO3中的一種;3若要檢驗(yàn)樣品中是否有純堿,根據(jù)碳酸鹽的性質(zhì)可選用的一種試劑是澄清石灰水即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

1健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)是青少年健康成長(zhǎng)的主要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的青少年每天需要補(bǔ)充較多的蛋白質(zhì),生活中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_______

食品安全是一個(gè)永恒的話(huà)題,下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是____。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生,即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素

D 用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食品

2科技創(chuàng)新、材料發(fā)展極大促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。

遼寧號(hào)航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,其易與空氣中的水、__等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法______。

②可降解塑料的問(wèn)世,既方便了生活,又減少了_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化肥和農(nóng)藥影響農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列說(shuō)法正確的是

A.使用化肥越多,農(nóng)作物產(chǎn)量越高

B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效

C.大量使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致土壤和食品污染,因此要杜絕使用農(nóng)藥

D.適當(dāng)增大蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,可以促進(jìn)蔬菜的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)已知A—H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng);B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B 、C ;

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+ 4HNO3CO2 4X↑2H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是(

AHNO3 N 的化合價(jià)為5 價(jià)

B.化學(xué)方程式中 X NO2

C.該化學(xué)反應(yīng)前后,原子個(gè)數(shù)和分子個(gè)數(shù)都沒(méi)有發(fā)生變化

D.該反應(yīng)中,C 具有還原性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

1寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 、b ;

2 實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是__ (答一條)。

3用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是 (填序號(hào)),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

4收集氧氣時(shí)不能用D裝置,其原因是 。

5C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是

6實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)檢查裝置氣密性,請(qǐng)問(wèn)該如何檢查?(請(qǐng)答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣,如圖A所示,也可用過(guò)氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣,如圖B所示。

寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式 。

從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置A和B的差異

裝置A

裝置B

反應(yīng)物狀態(tài)

反應(yīng)條件

(3)收集一瓶純凈的氧氣,選擇裝置 填字母),收集一瓶干燥的氧氣,選擇裝置 (填字母)

(4)某同學(xué)在觀(guān)察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用D裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木柴復(fù)燃,其原因?yàn)?/span>

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用裝置B代替裝置A制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是 (填編號(hào))

(1)生成物中只有氧氣 (2)不需加熱 (3)需加熱

(6)裝置B中反應(yīng)很劇烈,由此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填編號(hào))

控制液體的滴加速度 用體積較小的錐形瓶 加熱反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是 ______ ___ ;

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是 ___ (答出一點(diǎn)即可);

(3)C圖中的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是 ;

(4)D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩個(gè)集氣瓶底部的水各有什么作用?

甲:________________________________。

乙:________________________________

(2)甲、乙兩個(gè)集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙?為什么?

________________________________________________________________________。

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