【題目】近期熱映的《復仇者聯(lián)盟 4》引發(fā)了不小的觀影潮，深受觀眾喜愛的鋼鐵俠早期利用金屬鈀(Pd)制造出方舟反應(yīng)爐來維持生命，如圖是鈀元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是()

A.鈀原子在化學反應(yīng)中易得到電子

B.鈀原子核內(nèi)有 46 個質(zhì)子

C.鈀元素的相對原子質(zhì)量為 106.4g

D.鈀原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x = 8

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

A、鈀原子屬于金屬原子，在化學反應(yīng)中易失去電子，故A不正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為46，該元素的原子序數(shù)為46，在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，鈀原子核內(nèi)有46個質(zhì)子，故B正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為106.4，單位為“1”，通常省略不寫，故C不正確；

D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，，x=18，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見化肥，受潮時在常溫下即能分解，受熱時分解更快。如圖是驗證碳酸氫銨性質(zhì)的實驗，試管中裝有少量碳酸氫銨固體，兩燒杯中分別盛有水和澄清石灰水�；卮鹣铝袉栴}：

（1）實驗時，應(yīng)向燒杯A的水中加入下列物質(zhì)中的________（填字母）。

ANH4Cl固體 B食鹽 C濃硫酸 D熟石灰

（2）實驗觀察到紅色石蕊試紙變藍色，澄清石灰水變渾濁。據(jù)此，寫出碳酸氫銨分解的化學方程式________________。

（3）碳酸氫銨保存時應(yīng)注意__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。回答相關(guān)問題。

(1)t3℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為________________。

(2)t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是________________。

(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各 100g，分別降 溫至t1 ℃，所得溶液的質(zhì)量最大是________________。

(4)現(xiàn)有甲、乙混合物溶液，需要從混合物溶液中提純乙固體，采用的方法有________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

46

128

1

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

待測

89

54

在下列判斷中，正確的是（ ）

A. 物質(zhì)X由碳、氫元素組成 B. 物質(zhì)X由碳、氫、氧元素組成

C. 充分反應(yīng)后剩余氧氣質(zhì)量為16克 D. 生成CO2與H2O的質(zhì)量比是89：54

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，（填儀器字母）進行組裝，反應(yīng)的化學方程式為_____，檢驗二氧化碳的方法是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→_____→F。

（3）為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，_____（填“能”或“不能”）用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是_____。

（4）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料在交通工具上有著廣泛的應(yīng)用，根據(jù)下列信息回答問題。

應(yīng)用

大飛機 C919

共享汽車

用到的材料

輪胎：橡膠

機翼：鋁鋰合金

車身：鋼

(1)上述交通工具用到的材料屬于金屬材料的是__________ (填一種即可)，屬于有機合成材料的是__________。

(2)汽車車身表面的烤漆不僅美觀，還能起到防銹的作用，工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3)，該反應(yīng)的化學方程式是______________。

(3)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題，共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油，其好處是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。

（1）t1℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分攪拌、靜置，形成的是__________溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（2）欲使a物質(zhì)的溶液從M點轉(zhuǎn)化為N點，可采取的措施是__________。

（3）“P”點的意義為_______________________。

（4）t2℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是過氧化氫分解的微觀示意圖。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)物屬于氧化物

B. 化學反應(yīng)前后原子種類不變

C. 反應(yīng)前后氧元素的化合價不變

D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究過氧化氫的分解反應(yīng)，同學們進行了以下實驗。

（查閱資料）過氧化氫分解放熱。當氧氣低于一定濃度時，可燃物無法燃燒。

（進行實驗）

初步探究：探究影響過氧化氫分解速率的因素

序號

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

實驗操作

實驗現(xiàn)象

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。

5分鐘后，有比較大量的氣泡冒出。

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有白霧。

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有大量白霧。

繼續(xù)探究：重復燒杯1、3、4實驗，并分別伸入帶火星木條，如下圖所示。

實驗方案

序號

實驗現(xiàn)象

燒杯1

木條復燃，燃燒很旺

燒杯3

木條復燃，之后火焰變微弱

燒杯4

木條復燃，之后立即熄滅

（結(jié)論與解釋）

（1）寫出燒杯1中反應(yīng)的化學方程式_______。

（2）為證明MnO2和CuSO4能加快過氧化氫的分解速率，應(yīng)增加的對比實驗是_______（填具體操作）。

（3）能證明過氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實驗是_____（填燒杯的數(shù)字序號）。

（4）燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。

（反思與評價）

（5）燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。

（6）實驗室若用雙氧水制取氧氣來完成木炭燃燒的實驗，應(yīng)選擇的試劑是_______（填字母序號）。

A5%過氧化氫溶液 B10%過氧化氫溶液

C20%過氧化氫溶液 D二氧化錳

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