【題目】(1)用化學符號表示

氫離子 3個亞鐵離子 4個鉀原子 ;

2個水分子 氫氧化鈉 碳酸鈉 ;

(2)下表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)表回答問題。

用m代表的13號元素的元素符號是 ,它與氧元素組成的化合物化學式為 。

硫元素的原子序數(shù)X等于 ,它的相對原子質(zhì)量是 ;

氧、氟、硫、氯元素都屬于________(選填金屬非金屬)元素,它們在化學反應中一般易_____(選填)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

【答案】(1)H+ 3Fe2+ 4K 2H2O NaOH Na2CO3

(2)Al Al2O3 16 32.06 非金屬

【解析】

試題分析:離子符號書寫:元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。元素符號的書寫:一個字母大寫,兩個字母第一個字母大寫,第二個字母小寫。元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù);化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫;化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)。在元素周期表中,元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)。元素名稱下邊的數(shù)字為元素的相對原子質(zhì)量;氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬元素,它們在化學反應中一般易得電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微粒角度認識物質(zhì),是學好化學的基礎。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________(寫化學式);由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________。

(2)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì): ; 。

(3)表示氫原子,表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。

A.有氧化物生成 B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變

C.原子是化學反應中的最小微粒 D.這是一個分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉[NaNO2]會引起中毒,NaNO2N的化合價是

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。

(1)實驗儀器a的名稱是_____________

(2)甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應選用上圖中的___________裝置(填編號),該反應的化學方程式為_____________________;當_________________時開始收集氧氣。

(3)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象解釋不合理的是_________(填序號)

a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅

b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅

c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅

(4)丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。

制取氨氣反應的化學方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為: 。

制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的收集裝置是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下:

(1)搭建B裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 (選填(“前” 或“后”)放置,實驗結(jié)束時應

(2)在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:

試驗編號藥品

大理石

mg,塊狀

mg,塊狀

mg,粉末狀

mg,粉末狀

鹽酸(過量)

wg,稀鹽酸

wg,濃鹽酸

wg,稀鹽酸

wg,濃鹽酸

.上述實驗中反應的化學方程式是

.若要研究鹽酸濃度大小對反應的影響,可選擇實驗乙與 對照(選填實驗編號)

.除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應快慢的因素是

(3).研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,產(chǎn)生氣體的速度越快;濃鹽酸有揮發(fā)性。與甲比較,對丁分析正確的是 (選填編號)

a.反應更為劇烈 b.最終反應裝置中剩余物質(zhì)的質(zhì)量更小

c.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大 d.粉末狀大理石利用率更高

.下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平穩(wěn)的產(chǎn)生.請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面思考后,具體闡述每個實驗中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因。

目的

原料

發(fā)生裝置

氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因

制取二氧化碳

塊狀大理石

稀鹽酸

A

制取氧氣

粉末狀二氧化錳

3%的過氧化氫溶液

C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( )

A. 吸入的空氣中不含CO2

B. 呼出的氣體全部是CO2

C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高

D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.

(1指出儀器的名稱:______________________;

(2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應的化學方程式為___________,屬于___________反應(填基本反應類型;

(3實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為___________,反應的化學方程式為___________;

(4NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為___________,反應的化學方程式為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳

(1寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:____________________,

(2儀器A的名稱是__________________

(3利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是_____________,

(4圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是_______寫一條即可

(5化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應,也不溶于水.充分反應后經(jīng)過過濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表

稀鹽用量剩余固體的質(zhì)量

第一次加入5g

1.5g

第二次加入59

1.0g

第三次加入59

0.5g

第四次加入59

0.3g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________________

原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少寫出計其過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種閃爍晶體BGO(化學式為Bi4Ge3O12),其中鉍(Bi)元素為+3價、則鍺(Ge)元素為( )

A. +1價 B. +2價 C. +3價 D. +4價

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