【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新買進(jìn)一批碳酸鈉粉末。某化學(xué)小組成員稱取25 g該粉末樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈉的含量。完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為3.8 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_________________。

（2）計(jì)算25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程______________。

【答案】21.2g 8.8

【解析】

（1）稱取25 g該粉末樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈉的含量。完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為3.8 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，所以減少的固體就是碳酸鈉，質(zhì)量是：25 g-3.8 g=21.2g；

（2）設(shè)25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量為x

解得：x=8.8g

答：25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量為8.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

Ⅰ、①、②號(hào)試管中的白磷都不能燃燒

Ⅱ、②、③號(hào)試管控制的變量是氧氣

Ⅲ、①、②對(duì)比可知燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

Ⅳ、①、③對(duì)比可知燃燒需要氧氣

Ⅴ、若去掉③號(hào)試管，仍然可以得到可燃物燃燒需要氧氣、

需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的結(jié)論

A. 只有Ⅰ、Ⅳ B. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C. 只有Ⅲ、Ⅴ D. 只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，圖2是A、B、C、D的相關(guān)信息。

(1)反應(yīng)①____(填“一定”或“可能”)是置換反應(yīng)。

(2)B的化學(xué)式可能是___。

(3)寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式____。

(4)反應(yīng)④中，反應(yīng)后溶液變?yōu)?/span>______色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鐵絲（圖1）和硫（圖2）在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答下列問(wèn)題:

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲的一端要系一根火柴的原因是_____，集氣瓶底部放少量水的目的是_____。

（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生_____火焰;圖1和圖2在集氣瓶底部放少量水的目的_____（“相同”或“不相同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解正確的是（ ）

A.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子

B.2Zn中的“2”表示2個(gè)鋅元素

C.Fe2＋中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶有二個(gè)單位的正電荷

D.中化學(xué)式上方的“-2”表示硫元素為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（部分生成物已省略）。請(qǐng)回答

（1）A為_____（填化學(xué)式，下同），B為_____，C為_____，D為_____，F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在上述反應(yīng)中A、F都具有_____性。

（3）將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_____（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液A和固體B。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)以上三種金屬的活動(dòng)性順序是__________。

(2)關(guān)于濾液A所含物質(zhì)(除水)的猜想中，不合理的是__________(填寫序號(hào))。

①猜想一：只有硫酸鋅②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅 ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅

(3)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)確定“猜想二”對(duì)應(yīng)的固體B的成分：__________(簡(jiǎn)單敘述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)，可能發(fā)生反應(yīng)的方程式__________。

(4)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)或數(shù)字填空。

（1）3個(gè)鋁離子_____。

（2）氫氧根離子________。

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（4）3個(gè)氖原子_____；

（5）氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)_____；

（6）Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問(wèn)題：

(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；應(yīng)選用的裝置為_____(填序號(hào))。

(2)寫出儀器 a的名稱：_______；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時(shí)，再把______中，即開始收集。當(dāng)收集滿氧氣時(shí)，會(huì)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出，是因?yàn)榉磻?yīng)生成氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)__________大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。

(3)若用上述藥品制取二氧化碳，需選擇的液體藥品是_______(填名稱)，若要制取干燥 的二氧化碳，需選擇的裝置是________(填字母)。

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