【題目】已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合,生成無色氣體C;另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體E.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱;A______________;B_________________;C___________;D____________;E___________;
(2)寫出A與B混合生成C的文字表達(dá)式:___________________;
(3)寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式:_____________________;
【答案】過氧化氫溶液 二氧化錳 氧氣 碳 二氧化碳
【解析】
(1)E能使澄清石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,另一種黑色固體D能在C中燃燒,生成二氧化碳,所以C是氧氣,D是碳,A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合,生成無色氣體C,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是氧氣,D是碳,E是二氧化碳;
(2)A與B混合生成C的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫 水+氧氣;
(3)D在C中燃燒的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳十氧氣二氧化碳。
故答案為:(1)過氧化氫溶液,二氧化錳,氧氣,碳,二氧化碳;
(2)過氧化氫水+氧氣;
(3)碳十氧氣二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是氮肥(NH4HCO3)的包裝袋上的部分說明,這種化肥含氮量是否達(dá)到16%呢?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。
(查找資料)①堿石灰能夠吸收H2O和CO2,但是不吸收氨氣;②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
①用A裝置給化肥樣品加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是________。
②取20g化肥樣品加入試管,依次連接______裝置。
③加熱至固體完全消失。B、C兩裝置反應(yīng)前后質(zhì)量變化如下表所示。
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
B | 149g | 152.4g |
C | 176g | 188.4g |
④由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_____g。
⑤通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計(jì)算此化肥含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族;卮鹣铝袉栴}:
(1)金剛石硬而石墨軟,是由于 不同。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強(qiáng),全球氣候變暖。
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過下列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,反應(yīng)后天平 指針_____ ( 填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),分析其原因___________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)二中,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生______________,放出熱量。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_________________;實(shí)驗(yàn)時若取用紅磷的量不足,對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果________________;(填“有”或“沒有”)影響。
(3)實(shí)驗(yàn)三中試劑X可選擇的藥品有氫氧化鈉溶液、鋅粒、硝酸鈉溶液和氯化鋇溶液,查閱資料得知它們和稀硫酸反應(yīng)情況如下:
①
②
③
④硝酸鈉和稀硫酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
I.①中Y的化學(xué)式為________________;
II.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,上述藥品符合要求的有_______________(填藥品名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:
圖中A池是___池,在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛護(hù)水資源,請你寫一條節(jié)約用水的措施____。
(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)
①從甲圖你能獲得的信息是:_______(任寫一點(diǎn))。
②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。
③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別;
硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便,生活中通過______降低水的硬度。
(3)如圖是電解水的裝置,結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題:
①其中A試管應(yīng)該與電極的______極相連。
②通電一段時間后,B試管中收集到的氣體是____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。
③寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色無味液體A,向其中加入黑色粉末B,迅速生成無色無味氣體C和無色無味液體D。已知,細(xì)鐵絲可以在C中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體。
(1)寫出A、B、C、D各物質(zhì)的化學(xué)式:
A______________________;B______________________;C______________________;D______________________;
(2)寫出A生成C、D的文字表達(dá)式______________________;
(3)寫出鐵絲在C中燃燒的文字表達(dá)式:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液含有Cu(NO3)2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉,參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系(如圖所示)。下列說法不正確的是
A.a~b間(不含兩點(diǎn))的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+
B.c~d間的固體,滴加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生
C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時,析出固體加鹽酸沒有氣泡
D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m2時,溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量沒有減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表提供的信息,下列判斷錯誤的是()
A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B.鈉離子核外有兩個電子層
C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子,其離子符號是Mg+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。
(1)水的凈化過程中,利用活性炭的_____性,可除去水中的色素和異味。
(2)下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
硝酸鉀溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
氯化鈉溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。
②60℃時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后能得到飽和溶液的是_____(填“硝酸鉀”或“氯化鈉”),該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(列計(jì)算式即可)。
(3)①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液,放置一會兒,觀察到有無色晶體從溶液中析出,經(jīng)檢驗(yàn),該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因:_____
②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>3%時停止電解,電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變,則被電解的水的質(zhì)量為_____g。
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