【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應過程中有熱量放出B. 50s時，溶液中溶質為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應D. 100—140s，壓強減小是因為溫度降低

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，反應過程中溫度升高，說明反應過程中有熱量放出，正確；

B、由圖可知，50s時，反應仍在進行，說明溶液中稀鹽酸有剩余，故溶液中溶質為AlCl3和HCl，錯誤；

C、由圖可知，0~50s時，壓強無明顯變化，說明鋁表面有氧化鋁，稀鹽酸先與氧化鋁反應，未與鋁反應，正確；

D、100—140s時，反應結束，溫度降低，氣壓減小，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學元素周期表是化學學習的重要工具，請按要求作答。

（1）元素周期表是根據(jù)_____排序的化學元素列表。元素周期表有7個周期，16個族。請寫出上表中的第一主族元素名稱_____。

（2）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強，因此除稀有氣體元素外，同一周期元素金屬性逐漸_____（填“增強”或“減弱”下同），非金屬性逐漸_____；非金屬性越強，其最高價氧化物對應的含氧酸酸性越強，在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4幾種酸中，酸性由強到弱的排列順序是_____（填序號）。

（3）第13號元素與地殼中含量最多的元素組成的物質能與NaOH溶液反應，生成偏鋁酸鹽（含AlO2﹣的鹽），該反應的化學方程式為_____。

（4）第9號元素形成的無氧酸能與SiO2發(fā)生反應得到氟化硅氣體和水，該反應的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)用化學用語填空：

①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。

(2)用“”表示一個氫原子，則“ ”表示___(填標號)，“ ”表示___(填標號)。

A H2 B 2H2 C 2H D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水時，若在正極得到20mL___氣．同時可在負極得到___mL的___氣．發(fā)生反應的文字表達式為___，通過電解水的實驗證明，水是由___和___組成，每個水分子是由___和___構成，同時也驗證了在化學反應中___可分，而___不可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為_____；可選用E裝置收集氧氣的原因是 _____。

（3）B裝置長頸漏斗必須伸到液面以下的原因是_____；實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學方程式為_____；某同學用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對測量結果_____明顯影響（選填“有”或“無”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結構觀、微粒觀、元素觀和轉化觀都是化學學科的基本觀念。

（1）將“宏觀—微觀—符號”表征相結合是化學學科獨特的思維方式�？茖W家最近在-100℃合成了一種化合物，其分子模型如下圖所示。該物質的化學式是_____；從物質結構的觀點說明該物質具有可燃性的原因是______，該物質在空氣中完全燃燒的化學反應方程式為______。

（2）在制備物質時，根據(jù)所制物質的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供產品所需的成分，且能夠轉化到產品中。如利用海水中的NaCl制純堿（Na2CO3）的過程中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，則還需要能提供含有______元素的物質。按此思路，若用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中一種常見的廉價原料是______（填俗稱）。

（3）已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉化：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe經(jīng)兩步反應得到Fe(OH)2，請補全轉化的過程：Fe→______→Fe(OH)2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能，請完成下列

實驗內容。

（制取氣體）

實驗名稱

化學方程式

選用藥品

制取氣體所選裝置

實驗室制取二氧化碳

________

石灰石和稀鹽酸

BC

實驗室制取氧氣

________

_____

_____

（探究活動）（1）通常將產生的二氧化碳通入裝置F，目的是________.

（2）如果將產生的氧氣通入裝置G，現(xiàn)象是____________.

（交流總結）如果實驗室需要制取另一種氣體，你的思路是___________.（不寫具體操作）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗基本操作正確的是（　�。�

A. 取用液體藥品B. 測定溶液的pH

C. 過濾D. 儀器的連接

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示，圖中“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系，已知A是人體胃液里含有的酸，B、C、D、F均為氧化物，E中含有三種元素，G是最輕的氣體（其中部分反應條件、反應物及生成物已略去），請回答下列問題：

（1）寫出F物質的名稱_____；

（2）寫出一個符合C和D反應的化學方程式_____；

（3）寫出B物質的一種用途_____；

（4）寫出A和E發(fā)生反應的微觀實質_____。

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