4.下列化學(xué)反應(yīng)中,不屬于化合反應(yīng)的是CEG;不屬于氧化反應(yīng)的是BEF;既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是ADH;即不屬于化合反應(yīng),又不屬于氧化反應(yīng)的是E
A.鎂+氧氣→氧化鎂????Β.生石灰+水→熟石灰?
C.氨氣+氧氣→一氧化氮+水??D.一氧化碳+氧氣→二氧化碳?
E.氧化汞→汞+氧氣????F.二氧化碳+水→碳酸?
G.乙炔+氧氣→二氧化碳+水??H.銅+二氧化碳+水+氧氣→堿式碳酸銅.

分析 根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)分析.

解答 解:A、鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),也是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
B、生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng);
C、氨氣和氧氣反應(yīng)生成氧化氮和水,是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng);
D、一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),也是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
E、氧化汞分解生成汞和氧氣,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),也不是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);
F、二氧化碳和水生成碳酸,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),但不是氧化反應(yīng);
G、乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不是化合反應(yīng),乙炔和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);
H、銅、二氧化碳、水和氧氣反應(yīng)生成堿式碳酸銅,反應(yīng)物是四種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),也是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng).
故答案為:CEG;BEF;ADH;E.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念,生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng),有氧參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物.下列屬于純凈物的是  (  )
A.空氣B.過(guò)氧化氫溶液C.二氧化碳D.礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(燃燒匙中藥品為紅磷);
小強(qiáng):如圖2,選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為其原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等.(寫2點(diǎn))
(3)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明裝置氣密性良好.若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應(yīng)開始時(shí),注射器活塞向右(填“左”或“右”)移動(dòng),燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象為活塞移動(dòng)至8mL處停止.
(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是測(cè)量更準(zhǔn)確或防止造成空氣污染;
(5)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。纾杭t磷燃燒放熱,壓強(qiáng)增大造成橡皮塞沖出等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.要使4g氫氣完全燃燒,需要氧氣的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校實(shí)踐活動(dòng)小組成員進(jìn)行“誠(chéng)信食品”研究,分析標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符.如圖是某廠生產(chǎn)的味精包裝上的部分說(shuō)明,聰聰同學(xué)為驗(yàn)證其中氯化鈉的含量,取了6g味精樣品,全部溶于20g水中,加入過(guò)量的AgNO3溶液(味精中其他成分不參與反應(yīng)),得到白色沉淀2.87g.
(1)加入過(guò)量AgNO3溶液的目的使氯化鈉充分反應(yīng);
(2)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,確定該味精是否屬于“誠(chéng)信食品”?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化中一定是化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.爆炸C.水遇強(qiáng)冷變成冰D.呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列成語(yǔ)所描述的變化與對(duì)該變化的判斷,不符合的是( 。
A.沙里淘金:物理變化B.滴水穿石:物理變化
C.百煉成鋼:化學(xué)變化D.冰凍三尺:化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
振蕩試管
B.
取用液體
C.
放置洗過(guò)的試管
D.
塞緊試管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某化學(xué)興趣小組學(xué)完實(shí)驗(yàn)操作后,在實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下儀器,對(duì)徐沙河里一杯渾濁的水進(jìn)行凈化處理,請(qǐng)你幫他們完成如下實(shí)驗(yàn):

(1)寫出c、i儀器名稱試管、量筒;
(2)過(guò)濾時(shí)所需要的玻璃儀器有a、f、h(填序號(hào));
(3)某同學(xué)在過(guò)濾的時(shí)候忘記操作要點(diǎn)中“三靠”,請(qǐng)你幫他完成燒杯尖嘴緊靠玻璃棒、、玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)、漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁;
(4)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能原因是①②④
①濾紙破了②漏斗內(nèi)的液體高于濾紙邊緣③沒(méi)有使用玻璃棒引流④儀器不干凈
(5)該同學(xué)說(shuō)“過(guò)濾后清澈的水不是純凈物”為什么?含有可以溶解的物質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案