化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來(lái)5包白色固體物質(zhì),分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動(dòng)。

(1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性。

②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。

③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:

Na2CO3+ CaCl2 = Ca CO3↓+ 2NaCl

(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)   論

①取混合后的白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。

 

有氣體產(chǎn)生

 

澄清的石灰水變渾濁

混合后的白色粉末中可能有:

 ______

②取混合后的白色粉末于試管中,加水充分溶解。

 

試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無(wú)明顯變化

混合后的白色粉末中一定有:

______

一定沒(méi)有:______

③取步驟②的上層清液于試管中,滴加酚酞試劑。

 

溶液變成紅色

混合后的白色粉末中______

(3)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,進(jìn)行了全面反思。

老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進(jìn)一步確定步驟②中的成分,你的實(shí)驗(yàn)方案是______。

(4)實(shí)驗(yàn)反思:通過(guò)上面實(shí)驗(yàn),混合后的白色粉末是______ 。

 

【答案】

(2)① 碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣   ②一定有碳酸鈣一定沒(méi)有氫氧化鈉 

     ③可能有碳酸鈉或碳酸氫鈉 

(3)取步驟②的上層清液于試管中,加入氯化鈣溶液,若有白色沉淀生成,則含有

     碳酸鈉,反之則含有碳酸氫鈉 。(2分)

(4)碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鈉或碳酸鈣、碳酸氫鈉、氯化鈉。(2分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?寧夏)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日?qǐng)?bào)道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車(chē)滿(mǎn)載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時(shí)設(shè)法封堵泄漏點(diǎn),并對(duì)路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除.
看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動(dòng).請(qǐng)你也參與其中積極探究,并將活動(dòng)記錄補(bǔ)充完整.
(一)濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)用品:濃硫酸、小木條、玻璃片
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀(guān)察
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀(guān)察
小木條變黑(或碳化)
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,使用時(shí)應(yīng)十分小心
(二)對(duì)濃硫酸泄漏事故處理的討論
(1)小明同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋?zhuān)⒉荒芟鹿仕斐傻奈廴荆驗(yàn)閺娜芤旱慕嵌瓤,在稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的
質(zhì)量
質(zhì)量
沒(méi)變,僅僅是
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小了.
小敏同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施依據(jù)原理效果評(píng)價(jià)反應(yīng)類(lèi)型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì),可消除污染
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
思維拓展:寫(xiě)出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

小聰同學(xué)認(rèn)為,小敏同學(xué)的方案雖然有效,但有一個(gè)缺陷:如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染,因?yàn)?div id="a4yuokq" class="quizPutTag">氫氧化鈉也有很強(qiáng)的腐蝕性
氫氧化鈉也有很強(qiáng)的腐蝕性

(2)請(qǐng)你參照小敏的設(shè)計(jì)方案,結(jié)合小聰?shù)目捶,也設(shè)計(jì)一個(gè)方案.
采取措施依據(jù)原理效果評(píng)價(jià)
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末

硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)
硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)
將硫酸轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì),可消除污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

15、據(jù)中廣網(wǎng)2010年5 月3日?qǐng)?bào)道:中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車(chē)滿(mǎn)載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏.濃硫酸沿公路流淌,并向路基兩邊蔓延.消防官兵立即高動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,用沙土封堵,控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延,同時(shí)設(shè)法封堵泄漏點(diǎn),并對(duì)路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和消除.看到這則新聞,學(xué)校的化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動(dòng).請(qǐng)你也參與其中積極探究,并將活動(dòng)記錄補(bǔ)充完整.
(I)濃硫酸的腐蝕性實(shí)驗(yàn)探究--實(shí)驗(yàn)用品:濃硫酸、小木條、玻璃片.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在小木條上蘸少量濃硫酸,放在玻璃片上觀(guān)察
小木條變黑(或碳化)
濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,使用時(shí)應(yīng)十分小心
(II)對(duì)濃硫酸泄漏事故處理的討論.
(1)小聰同學(xué)認(rèn)為,如果僅用水稀釋?zhuān)⒉荒芟鹿仕斐傻奈廴荆驗(yàn)閺娜芤旱慕嵌瓤,在稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的
質(zhì)量
沒(méi)變,僅僅是
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
變小了.
小明同學(xué)受到啟發(fā),制訂了如下方案:
采取措施 依據(jù)原理 效果評(píng)價(jià) 反應(yīng)類(lèi)型
向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng) 將硫酸轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì),可消除污染
中和反應(yīng)
或復(fù)分解反應(yīng)
(2)小敏同學(xué)認(rèn)為,小明同學(xué)的方案雖然有效,但有一個(gè)缺陷:
氫氧化鈉也有強(qiáng)腐蝕性;如果氫氧化鈉用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染

(3)請(qǐng)你參照小聰?shù)脑O(shè)計(jì)方案,結(jié)合小明的看法,也設(shè)計(jì)一個(gè)方案,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?河西區(qū)二模)瑩瑩同學(xué)是學(xué);瘜W(xué)興趣小組成員,她對(duì)家里的幾種清潔劑進(jìn)行了研究.下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分.根據(jù)表中信息,請(qǐng)你和瑩瑩一起回答下列問(wèn)題.
清潔劑 彩漂液 漂白水
功  能 漂洗衣物,使色彩鮮艷 漂除衣物污漬
有效成分 H2O2 NaClO
(1)在盛有少量“彩漂液”的試管中,加少量二氧化錳,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量的氣體
產(chǎn)生大量的氣體
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)瑩瑩同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí),發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣,小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸.
①為證實(shí)自己的猜想,瑩瑩從家中又找來(lái)兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(只寫(xiě)出藥品和現(xiàn)象)
實(shí)驗(yàn)一:
將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中,產(chǎn)生氣體且氣體可燃
將舊電池中的鋅皮放入除垢凈中,產(chǎn)生氣體且氣體可燃
;
實(shí)驗(yàn)二:
將生銹的鐵釘放入除垢凈中,鐵銹消失,溶液變黃色(合理均可)
將生銹的鐵釘放入除垢凈中,鐵銹消失,溶液變黃色(合理均可)

經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn),瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論.
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”,你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的
鹽酸
鹽酸
更合適,理由是
硫酸與水垢反應(yīng)會(huì)生成微溶的硫酸鈣,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,而鹽酸不會(huì)
硫酸與水垢反應(yīng)會(huì)生成微溶的硫酸鈣,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,而鹽酸不會(huì)

③結(jié)合上面對(duì)“潔廁靈”的了解,在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意:
注意安全,不能沾到皮膚或衣服上
注意安全,不能沾到皮膚或衣服上

(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用.二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀(guān)察到:A、水樣呈黃色,有異昧    B、水樣渾濁,有固體小顆粒. 現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱(chēng)),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)某同學(xué)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行操作,
請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
.該儀器還可應(yīng)用于哪種實(shí)驗(yàn)
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶

(3)實(shí)驗(yàn)操作后觀(guān)察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,則可能的原因有(寫(xiě)兩點(diǎn))
液面高于濾紙邊緣
液面高于濾紙邊緣
;
濾紙破了
濾紙破了

(4)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,硬水在煮沸過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(5)小明家長(zhǎng)期飲用“××牌蒸餾水”,專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的,理由是
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少,長(zhǎng)期飲用不利于人體健康
因?yàn)榧儍羲械V物質(zhì)含量太少,長(zhǎng)期飲用不利于人體健康

(6)水通電實(shí)驗(yàn)通常向溶液中加入氫氧化鈉,其目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,所以能實(shí)現(xiàn)這一目的,是因?yàn)闅溲趸c溶于水
能電離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子
能電離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧根離子

(7)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車(chē)的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點(diǎn)
降低
降低
,以防止水結(jié)冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的食品安全已引起政府的高度重視.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種外觀(guān)極像食鹽,且具有與食鹽一樣咸味的有毒物質(zhì),這種工業(yè)鹽常被一些不法商販冒充食鹽使用,導(dǎo)致多起中毒事故發(fā)生.某;瘜W(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)從一家咸肉腌制品商販家取來(lái)的腌制用鹽的成分進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]該藥品的成分是NaCl
[查閱資料]
亞硝酸鈉 氯化鈉
溶解性 15℃時(shí)溶解度為81.5g 15℃時(shí)溶解度為35.8g
熔點(diǎn) 271℃ 801℃
沸點(diǎn) 320℃時(shí)發(fā)生分解,有氧氣等氣體產(chǎn)生 1413℃,不易分解
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]化學(xué)小組同學(xué)根據(jù)自己的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)小華同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
精英家教網(wǎng) ①檢查裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管.觀(guān)察到
 
,松開(kāi)手后,導(dǎo)管口有液面上升,說(shuō)明裝置氣密性良好.
②加入藥品,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成
③收集氣體.
④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)
 
,目的是
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷該藥品的成分是
 

(2)小明結(jié)合兩物質(zhì)的溶解性知識(shí),設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案,得到了與小華同樣的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
 

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