今天是實驗室的開放日，有甲、乙兩個興趣小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：
（1）寫出下列儀器名稱：B______，H______．
（2）甲興趣小組的同學(xué)想用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣，他們應(yīng)選擇的儀器是______（寫字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）乙興趣小組的同學(xué)欲用鹽酸和大理石來制取二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為他們一定不會選擇的儀器有______（寫字母，填2種），制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是______．
（4）已知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體；③實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．據(jù)此可知：制取NO氣體的發(fā)生裝置與______組相同（填“甲”或“乙”），收集NO氣體的方法是______．

（1）依據(jù)實驗室常用儀器可知是鐵架臺 長頸漏斗；
（2）根據(jù)反應(yīng)原理可以知道制取氧氣需要加熱，高錳酸鉀為固體，所以應(yīng)該選擇固固加熱型的裝置，所以可以知道應(yīng)該選擇的裝置為：ABEGJ，化學(xué)方程式為：2KMnO4
△
.
 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）用鹽酸和大理石來制取二氧化碳?xì)怏w是固液常溫型，二氧化碳?xì)怏w易溶于水，不需要的儀器是：CJ；制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）根據(jù)一氧化氮的性質(zhì)，常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大，故選排水取氣法；實驗室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取一氧化氮是固液常溫型，故選乙．
答案：
（1）鐵架臺 長頸漏斗
（2）ABEGJ 2KMnO4
△
.
 K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）CJ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）乙 排水取氣法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向a、b兩支具支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，分別塞上橡皮塞，U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時兩端液面等高），如下圖所示。放置一段時間后，下列敘述中，不正確的是
A．兩支試管中鐵片均被銹蝕
B．植物油的作用是隔絕氧氣和水
C．鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸
D．U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）如果利用高錳酸鉀制取氧氣時，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______．加熱時，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______；在收集氣體時，為收集到更為純凈的氣體，應(yīng)等______才能開始收集．
（3）如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時，在試管中除加入過氧化氫溶液外，還應(yīng)加入的固體藥品是______，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______；
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（寫一條）______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)實驗要求，分析作答．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______；
（它）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（5）實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO它．此外，CO它也可以用碳酸氫鈉（NaHCO5）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若用此法來制取CO它，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______（填序號）；
（x）裝置F可用來測量生成的CO它氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～它小滴），相對用裝置B做實驗的優(yōu)點是______（填序號）：
①節(jié)約藥品用量②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（6）設(shè)計圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進(jìn)入洗氣瓶．用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應(yīng)依次盛放______（填藥品序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種裝置，根據(jù)題意，將序號填人相應(yīng)的空格中．

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制備氧氣用______裝置，收集氧氣最好用______裝置．
（2）用石灰石與稀鹽酸制備二氧化碳，用______裝置，收集用______裝置．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常采用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制備氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______，收集裝置為______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：______；______．
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選用______；若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置可選用______．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮______和______；選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮______和______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）（2分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

①用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②通過比較發(fā)現(xiàn)：制取CO2、H2、O2的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置，試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足選擇B裝置要求的一般條件：______．
（2）黃岡市滄浪中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定，結(jié)果記錄如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽牛花瓣紅 色紫 色藍(lán) 色
胡蘿卜橙 色橙 色橙 色
月季花瓣淺紅色紅 色黃 色
①經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)______根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是______．
②小明是一個勤于思考，喜歡鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____
猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____．
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇莀_____
2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ海袷�溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?br>______
3．______溶液呈藍(lán)色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁莀_____
【交流反思】實驗完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡單的方法，請你用文字或圖示設(shè)計出更簡單的方案：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是______．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______；用排水法收集氧氣時，開始收集的適宜時機(jī)是______．若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置：
①發(fā)生和收集裝置可選用______（填標(biāo)號）的組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②檢驗二氧化碳收集滿的方法是______．
③利用該組合裝置還能制取其他氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣�。畬嶒炇铱捎寐然@固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，反應(yīng)原理為：2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
2NH3↑+CaCl2+2H2O
①用該原理制取氨氣，氣體發(fā)生裝置選擇______（填標(biāo)號）．
②收集氨氣的裝置選擇______（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）給試管里的液體加熱，液體的體積不要超過試管容積的______，應(yīng)使用酒精燈火焰的______部分加熱．
（2）下面是實驗室制取氣體的裝置圖．看圖回答（填裝置代號）：

實驗室制取氫氣時應(yīng)選用裝置______；制取氧氣時應(yīng)選用裝置______；制取二氧化碳時應(yīng)選用裝置______．
（3）檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在______．
（4）在盛有少量稀硫酸的試管里，注入幾滴氯化鋇溶液，實驗現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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同步練習(xí)冊答案