【題目】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A_____(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_____(同上).
(2)人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A_____(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B_____(同上),此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_____.
(3)Ⅰ瓶所裝試劑的作用是_____;Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____;將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了如下幾種裝置來(lái)制取氣體。
(1)填出圖中有①②③的儀器的名稱。①_______________②_______________③_____________。
(2)小東用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________?蛇x用裝置_____(填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的氧氣。
(3)小娟用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____,他采用排水法收集氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析一下原因:___________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,其理由是_________________;導(dǎo)管口開始冒氣泡為何不能馬上收集__________________。
(4)小夏用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____。其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。其基本反應(yīng)類型為________________。
(5)若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)可能有______________。
(6)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。(選序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用文字或化學(xué)方程式寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:_____________________;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:____________;
(3)電解水:_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素,A元素組成的單質(zhì)是自然界最輕的氣體; B元素和C元素化學(xué)性質(zhì)相似且C元素的原子比B元素的原子多一個(gè)電子層,B與C組成的化合物是能形成酸雨,D是地殼中含量最高的金屬元素。
(1)寫出兩種A、B組成的化合物:___________,_____________(寫化學(xué)式,下同)。
(2)寫出由B、C組成的一種化合物_______________。
(3)寫出由B、D組成的一種化合物_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:_____;
(2)小芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的_____(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的_____溫度最高;
(3)點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,現(xiàn)象是_____,將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒入澄清石灰水振蕩,現(xiàn)象是_____.寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式_____.
(4)在吹滅蠟燭后的瞬間看到了_____,主要成分是_____,用燃著的火柴接觸它,看到_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),
①接通直流電源后,兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體同電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
②在該實(shí)驗(yàn)中,通常會(huì)加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)用酚酞溶液和濃氨水做“氨分子的擴(kuò)散”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變成紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生錯(cuò)誤操作可能是_____,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,所用的兩種試劑中_____具有揮發(fā)性.該實(shí)驗(yàn)中吸取濃氨水的儀器名稱是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒和___________、__________,其中玻璃棒的作用是____________ 。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是______,糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的______(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是________(寫出一點(diǎn)即可),然后小波進(jìn)行的操作是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)硫原子_________; ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):___________。
(2)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
①A、B、C、D所示粒子共表示______種元素(填數(shù)字)。
②若E中x=10 時(shí),則該粒子屬于______(填“原子”或“離子”)。
(3)下表是元素周期表中第2、3周期的元素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是________(填字母序號(hào));
A Na、Cl B O、S C F、Ne D Cl、Ar
②寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律___________________;
③第7號(hào)元素與第12號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為__________;
④某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
當(dāng)X-Y=8時(shí),該粒子的符號(hào)為________;
⑤具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),下列各組粒子中屬于等電子體的是________(填字母序號(hào))。
A NO和O2 B CO和 N2 C SO2和 CO2 D PO43-和SO42-
(4)1886年,法國(guó)化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì),并確定其化學(xué)式為F2,它幾乎可以與所有金屬直接化合,且在化合物中氟幾乎都呈-l價(jià)。
①F元素屬于_______元素(選填“金屬”或“非金屬”);
②科學(xué)家還用Xe(氙氣)和PtF6首次合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6,其中PtF6-為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán),XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為_______。
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