【題目】小王用圖A所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____
(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?
(猜想假設(shè))鎂能在二氧化碳中燃燒。
(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(實(shí)驗(yàn)探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式 |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | ||
Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯 | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | b:黑色固體是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生 | d:白煙的成分是_____ |
(反思提高)實(shí)驗(yàn)室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。
【答案】下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅 CO2不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,CO2的密度比空氣大 碳 C+O2CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 無明顯現(xiàn)象 氧化鎂
【解析】
圖A的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;由此得出的結(jié)論是:二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大。
[實(shí)驗(yàn)探究]
②鎂在二氧化碳中燃燒生成黑色固體,反應(yīng)物中含有碳元素,所以黑色物質(zhì)是碳,不溶于水也不與酸反應(yīng),碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳;反應(yīng)方程式為:C+O2CO2;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;反應(yīng)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;因?yàn)榧尤氲柠}酸過量,因此取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液時(shí),開始?xì)溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,后和氯化鎂反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生,證明白煙的成分是氧化鎂。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的組成的說法正確的是
A. 氫氣燃燒生成水,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的
B. 水的電解過程中正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2
C. 水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
D. 可以通過電解水來大量制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________________;②__________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應(yīng)選用__________________________(填序號(hào));寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________________________(填序號(hào) );實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的文字表達(dá)式為__________________________。
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____ (選填“I”或“Ⅱ” )收集該氣體,從__________________________(選填“a”、“b”或“e”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①______②______
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母代號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______
(3)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______,要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選______,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:________(填序號(hào))
A 生成物只有氧氣 B 不需加熱 C 只需加熱
(5)B裝置錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng):____(填序號(hào))
A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4) 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。
(1)實(shí)驗(yàn)中Ⅰ儀器①的名稱為_____,在實(shí)驗(yàn)時(shí)將鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)殡娊馑蒲鯕,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。用燃著的木條放在b端,看到的現(xiàn)象為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5等份,接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_____(填序號(hào)),最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有:①燒杯、②試管、③膠頭滴管、④石棉網(wǎng)、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧鑷子、⑨50 mL量簡、⑩100 mL量簡、托盤天平等儀器
請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填序號(hào)):
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用______________;
(2)量取80 mL的水用_____________;
(3)鎂在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用______________夾持,下面應(yīng)墊上______________;
(4)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。
(1)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是_____;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉_____(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在Al(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色溶液。
(1)寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。______
(2)向固體上滴加鹽酸________(填“一定有”、“可能有”或“一定沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(3)反應(yīng)后的溶液中一定含有什么金屬離子?______
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