【題目】物質是由微觀粒子構成的，構成物質的微粒有 、原子和離子等，在化學變化中，發(fā)生變化的是 ， 沒有發(fā)生改變，水變成水蒸氣，是水分子之間的 變大．
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【題目】（4分）在化學反應中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應，稱為氧化還原反應。配平這類化學方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”
例如：
具體配平步驟如下：
①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價。
②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)。
③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)3×4＝12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)。
④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)。
根據(jù)以上信息，結合已學知識，回答下列問題：
（1）HNO3中N元素的化合價為 價，NO2中N元素的化合價為 價。
（2）請配平下列化學方程式，（系數(shù)寫在方框里，所有系數(shù)必須填寫）
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【題目】中央電視臺播出的《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法。“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是
A. 用甲醛浸泡海產品保鮮
B. 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好
C. 在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
D. 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚肉
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【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．水結冰后分子停止運動
B．氯化鈉晶體由氯化鈉分子構成
C．氫原子和氯原子保持氯化氫的化學性質
D．原子和離子都可以構成物質
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【題目】化學與生活息息相關，通過對化學學習，你認為下列說法正確的是（ ）
A．長期飲用純凈水不利于身體健康
B．長期吸純氧有利于身體健康
C．就地焚燒生活垃圾
D．隨意排放生活污水
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【題目】（8分）學習酸堿中和反應時，甲、乙兩同學對其產生探究興趣。
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是 。
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出混合溶液的溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是 。
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸 。到達C時溶液中溶質有 。
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產生，他認為氫氧化鈉溶液已經變質。請你分析變質的原因（用化學方程式表示） 。
（4）丁同學將氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合時沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，肯定不可行的物質是 。
A．BaCl2 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液 D．無色酚酞溶液
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【題目】（11分）水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業(yè)生產都具有重要的意義。
（1）水的組成和結構
水是由大量的水分子構成的，一個水分子中含有 個氫原子和 氧原子。
（2）水的凈化
①自來水生產過程中，可用 方法除去水中不溶性雜質，用 去除水中色素和氣味。
②可用 來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（3）水是最常用的溶劑
實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時，可能涉及以下操作：
①上圖操作中有錯誤的是 （填序號）。
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是 （填序號）。
A．⑤②①③④ B．⑤①②③④
C．⑤③②④① D．⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，需要水 mL，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質量比為 。
（4）保護水環(huán)境、珍愛水資源
下列做法有利于保護水資源的是 (填序號）。
A．大量使用化肥農藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
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