【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成份。

(提出問題)該淡黃色固體的化學(xué)成份是什么?

(查閱資料)

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱。

(設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案) 方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是_______________________,理由是_________________________。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論) 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進(jìn)行判斷,他提出了以下三種假設(shè):

A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2

①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的_________(“A”“B”“C”)肯定不合理, 理由是_________

②通過查閱資料,同學(xué)們又得知:在化學(xué)反應(yīng)中,有元素的化合價升高,就必然有元素化合價降低,于是通過小組討論,大家一致認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成氣體應(yīng)該是上述假設(shè)中的B成立;

③同學(xué)們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),驗(yàn)證了②中假設(shè)的合理性

他們的方法是:打開活塞使水流入試管,__________________,(寫出操作、現(xiàn)象)說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學(xué)待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后,往試管內(nèi)加入少量二氧化錳,立即產(chǎn)生大量氣泡,由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫,請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達(dá)式___________________________________

⑤小王同學(xué)用如圖裝置,測量生成氧氣的體積測量氣體體積讀數(shù)時必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進(jìn)行,因此應(yīng)選用圖2裝置中的______(填裝置的序號),理由 _______

(交流與討論)

(1)繼續(xù)查閱資料得知過氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,與我們學(xué)過的制氧氣方 法相比,我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑,其理由是_____(談兩點(diǎn))。

(2)發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉,在滅火時,可以選擇的滅火材料是_____, A.二氧化碳 B. C.沙子

(3)下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)

a.Na2O2中氧元素的化合價是-2

b.Na2O2必須密封保存

c.Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣

【答案】方案一 操作簡單,節(jié)約能源,不污染空氣 A 反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成二氧化碳 把帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,帶火星的木條復(fù)燃 H2O2H2O+O2; A(或B) A中的水能夠充分冷卻氧氣(或防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象) 操作簡單,消耗二氧化碳 C ac

【解析】

[設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案] 硫在空氣中點(diǎn)燃生成一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體二氧化硫,污染空氣,操作較復(fù)雜;而方案一中的操作:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩,硫和水不反應(yīng)也不溶于水,過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,相比之下,方案一較好,理由是操作簡單,節(jié)約能源,不污染空氣;

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論] ①同學(xué)們首先一致認(rèn)為上述假設(shè)中的A肯定不合理,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成二氧化碳;

③由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故他們的方法是:打開活塞使水流入試管,把帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,帶火星的木條復(fù)燃,說明生成的氣體是氧氣;

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化下分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:H2O2H2O+O2;

由于Na2O2固體水反應(yīng)放出大量的熱,因此應(yīng)選用A(或B)裝置,理由是:A中的水能夠充分冷卻氧氣(或防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象);

[交流與討論] (1)常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑,其理由是:裝置簡單,反應(yīng)能在常溫下進(jìn)行,消耗二氧化碳等

(2)由于過氧化鈉與水反應(yīng)和與二氧化碳反應(yīng)都能生成氧氣,故發(fā)生火災(zāi)的現(xiàn)場有過氧化鈉,在滅火時,可以選擇的滅火材料是沙子故選C;

(3) a、根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0和鈉元素的化合價為+1價,可知Na2O2中氧元素的化合價是-1價,選項(xiàng)錯誤;
b、Na2O2必須密封保存,因?yàn)檫^氧化鈉能和水以及二氧化碳反應(yīng),選項(xiàng)正確;
c、Na2O2不可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣,因?yàn)檫^氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)且生成氧氣,選項(xiàng)錯誤。故選ac。

練習(xí)冊系列答案
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請認(rèn)真分析以上流程,回答下列問題:

(1)操作Ⅰ的操作名稱是________;

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(1)如圖A所示,點(diǎn)燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象有______(填字母序號)。

a.發(fā)出黃色火焰   b.熔化的蠟燭順著蠟燭流下  c.發(fā)光、放熱

d.產(chǎn)生淡淡的黑煙    e.火焰分層

(2)將一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑,說明蠟燭火焰的_______溫度最高。

(3)如圖D所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有_______出現(xiàn),說明蠟燭燃燒的生成物中含有________。

(4)如圖E所示,在火焰正上方罩一個漏斗,用一根燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴_________,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水____________

(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷,蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是______

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A. Na+Al3+ 的核外電子數(shù)相同

B. 第二周期的Li、Be B均為金屬元素

C. 在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層 2 個電子形成鎂 離子,其離子符號是 Mg+2

D. 第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次遞增

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【題目】用下列反應(yīng)的編號填空:

A.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B.甲烷+氧氣二氧化碳+水

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(1)屬于化合反應(yīng)的是___________________;

(2)屬于分解反應(yīng)的是_____________________;

(3)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng),但屬于是氧化反應(yīng)的是___________________;

(4)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_________________。

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(1)用排空氣法收集氣體,若氣體從b端進(jìn)入,該氣體必須具有的性質(zhì)是_____.(填“密度比空氣大”或“密度比空氣小”)。若用該裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______

(2)若用該裝置采用排水法收集氣體,瓶中要先________,然后氣體應(yīng)從 _______端進(jìn)入.(填“a”或“b”)

(3)醫(yī)院里給病人輸氧也可用該裝置觀察輸氧速度,瓶中裝半瓶水后,再將_______端接入病人鼻腔。

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【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)

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(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:________。

(4)為了探究水的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)現(xiàn)象回答:

試管1中產(chǎn)生的氣體是_______,B為電源的_______極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,此實(shí)驗(yàn)說明水是由________________組成的。

(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水,常用_________方法降低水的硬度。

(6)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號)。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

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