【題目】下列溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的是

A．氯化鈉溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．醋酸 D．鹽酸

【答案】B

【解析】A、氯化鈉溶液顯中性，不能使紫色石蕊試液變色，故A錯(cuò)誤．

B、氫氧化鈉溶液顯堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故B正確．

C、醋酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故C錯(cuò)誤．

D、鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用氨氣（NH3）除去大氣污染物之一的二氧化氮，其原理用化學(xué)方程式表示如下：

6NO2+8NH3==7X+12H2O，則X的化學(xué)式是

A．N2 B．NO C．N2O D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的說法，正確的是

A．溶液通常是液體，溶質(zhì)一定是固體

B．凡是溶液一定是混合物

C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液

D．無色透明的液體是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是

A．“PX”屬于有機(jī)化合物

B．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)

C．“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5

D．“PX”的化學(xué)式為C8H10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是

A．干冰 二氧化碳 CO2 B．純堿 氫氧化鈉 NaOH

C．熟石灰 氧化鈣 CaO D．小蘇打 碳酸氫鈉 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鐵鹽(Na2FeO3)的溶液是一種綠色、無污染的凈水劑，其中鐵元素的化合價(jià)為

A．+2 B．+ 3 C．+ 4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，MnO2在此反應(yīng)中起 作用。

（2）圖乙是“0．1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出 。

（3）當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0．08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使下圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老年人骨質(zhì)疏松，容易骨折，需要多攝入的常量元素是

A、鈣元素 B、碘元素 C、鐵元素 D、鋅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）操作和保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀�，F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損（如下圖），但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：

【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是： （寫化學(xué)式）。

【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

�、佗冖燮咳芤荷倭�

于三支試管中，分別

加入酚酞試液

酚酞試液不能將其中

的一種溶液鑒別出來

2

再�、佗冖燮咳芤荷�

量于另外三支試管中

分別加入 溶液

加入了①溶液的試管

中 ；

其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象

①瓶溶液為Na2CO3

3

取②③瓶溶液少量于

兩支試管中，分別加

入 溶液

加入了②溶液的試管

中 ；

加入了③溶液的試管

中 ；

②瓶溶液為

③瓶溶液為

Ca（OH）2

【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損，我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意： 。

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