下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.只有一種物質(zhì)參加的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C.化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng) D.生成二種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中有以下四種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 14 | 36 | 20 | 11 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 25 | 20 | 16 | 待測(cè) |
A.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) B.乙一定是氧化物
C.待測(cè)值是20 D.反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是l:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
此反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2H2O+Cl2↑常用于實(shí)驗(yàn)室制取氯氣。下列對(duì)
該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是:
A.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 B.氯元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變
C.反應(yīng)條件是加熱 D.反應(yīng)物和生成物中,不存在的物質(zhì)種類(lèi)是堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,F(xiàn)將68g過(guò)氧化氫溶液加入盛有1.5g二氧化錳的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,稱(chēng)得錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是67.9g。
請(qǐng)計(jì)算:該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)。下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是( )
A.氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用
B.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)
C.為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田
D.煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開(kāi)發(fā)利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,下列反應(yīng)類(lèi)型中一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是 ( )
A、分解反應(yīng) B、化合反應(yīng) C、氧化反應(yīng) D、前面三個(gè)選項(xiàng)都可以
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法不正確的是( )
A.鈦合金與人體有很好的“相容性”,可以用來(lái)制造人造骨
B.高爐煉鐵是在高溫條件下,利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)煉得純鐵
C.合金的強(qiáng)度和硬度一般高于組成它們的純金屬,抗腐蝕性能也更好
D.日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))( 。
| A. | 放出H2的質(zhì)量是A>B>C | B. | 金屬活動(dòng)性順序A>B>C |
| C. | 相對(duì)原子質(zhì)量是A>B>C | D. | 反應(yīng)速率最大的是A |
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