【題目】某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。
在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
Ⅰ:緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。 | 木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E。 | 硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。 |
Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間。 | B處玻璃管內觀察到紅棕色粉末變成黑色。 | 反應的化學方程式為___。 |
Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。 | 裝置C中現象是 _____。 |
(交流與討論)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______。
【答案】CO2+C2CO Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D中液體進入C 不需要,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中
【解析】
根據一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行分析解答。
Ⅰ:緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間,木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E,硬質玻璃管中二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+C2CO;
Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰,裝置內壓強減小,在大氣壓的作用下,在C中的現象是:D中液體進入C;
[交流與討論]由裝置的特點可知,未反應的CO進入D裝置不會逸散到空氣中,不需要添加尾氣處理裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學在協助老師整理化學試劑時,發(fā)現一瓶標簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數).他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣,于是進行了如下探究.
(1)[大膽猜想]猜想一:水 猜想二:過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析,他們一致認為猜想一不合理.理由是_____.
(2)[設計方案]同學們結合所學知識設計出如下探究方案:
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
(3)[實驗與事實]按上述方案進行實驗,發(fā)現有大量氣泡產生,帶火星的木條復燃.
(4)[結論與解釋]①以上事實證明猜想_____是正確的;
②產生氣體的反應可用化學表達式表示為_____.
(5)[反思與評價]
為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況,在傾倒液體時應注意_____.
(6)[拓展與遷移]根據探究結果,重新貼好標簽.標簽上化學式中氧元素的化合價為_____價(已知氫元素顯+1價)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,請按要求填空:
(1)A實驗燒杯中冷水的作用是______________。
(2)B實驗中丙燒杯里盛放的物質X的名稱是_______________。
(3)C實驗如果實驗數據小于21%,可能原因是_______(寫出一點)。
(4)D實驗可觀察到的現象是__________,說明二氧化碳具有的性質是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燒杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是( )
A. ab段產生白色沉淀
B. bc段溶液質量增加86.3g
C. c點對應溶液的溶質質量分數為7.5%
D. 向d點溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A.向等質量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸 | B. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.等質量的鐵和鎂與過量且相同濃度的稀硫酸反應 | D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示回答問題
(1)寫出圖中標號標示的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為______(填字母,下同),收集裝置可選一種是______,寫出該反應的化學方程式______。
(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至______。
②將注射器連接到裝置B的導管口處。
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到______,說明裝置B的氣密性良好。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課外小組同學利用下圖所示裝置制取二氧化碳,并對其性質進行研究。
友情提示:使用分液漏斗時,可通過開啟、關閉活塞控制液體的流入,同時防止裝置漏氣。
(1)若打開止水夾K1,關閉止水夾K2,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,C中發(fā)生反應的化學方程式為:_____。通過分析A中的現象可證明CO2具有的性質是_____。B中盛放的試劑是_____。
(2)若打開止水夾K2、K4,關閉K1、K3,從長頸漏斗向裝置C中加入足量的稀鹽酸,當觀察到_____現象時,證明E中CO2已集滿.關閉止水夾K2、K4,打開K3,從分液漏斗向E中加入適量的氫氧化鈉溶液.該實驗中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現象是_____。二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據如圖所示實驗,回答有關向題:
(1)A圖所示實驗是電解水實驗,該實驗證明了水是由_____組成的。
(2)B圖實驗是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。
(3)通過C圖所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同,其性質也存在差異。
(4)用圖D所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是常用的實驗裝置。
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應的化學方程式為_________________。為了制取和收集干燥的氧氣應該選擇的裝置有(填序號)________________。
(2)裝置①可以進行多個化學實驗,請寫出一個用該裝置進行實驗的名稱: ____________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com