Question

【題目】某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數）．他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究．

（1）[大膽猜想]猜想一：水 猜想二：過氧化氫溶液

小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是_____．

（2）[設計方案]同學們結合所學知識設計出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．

（3）[實驗與事實]按上述方案進行實驗，發(fā)現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．

（4）[結論與解釋]①以上事實證明猜想_____是正確的；

②產生氣體的反應可用化學表達式表示為_____．

（5）[反思與評價]

為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意_____．

（6）[拓展與遷移]根據探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為_____價（已知氫元素顯+1價）

Answer 1

【答案】水是純凈物，不能用質量分數表示 二 2H2O22H2O+O2↑ 標簽向著手心 -1

【解析】

（1）猜想一認為此瓶液體為水，從物質組成上符合標簽的可見信息，但標簽上的5%表明該瓶液體為溶液，而不是一種純凈物，而水是純凈物，不能用質量分數表示，所以此猜想錯誤；

（4）①猜想二認為此瓶液體為過氧化氫溶液，根據探究所得結果也可判斷此瓶液體為過氧化氫溶液，猜想與實驗事實相吻合，所以說猜想二正確；

②過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解，生成水和氧氣，反應的化學表達式表示為：2H2O22H2O+O2↑；

（5）為防止標簽被腐蝕，傾倒液體時，試劑瓶上的標簽向著手心；

（6）設O元素化合價為x。則（+1）×2+x×2=0 解之得 x=-1。