【題目】請根據(jù)如圖所示實驗，回答有關(guān)向題：

（1）A圖所示實驗是電解水實驗，該實驗證明了水是由_____組成的。

（2）B圖實驗是通過控制溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

（3）通過C圖所示酸的性質(zhì)實驗，可認(rèn)識到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異。

（4）用圖D所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____。

【答案】氫元素和氧元素（或H和O） 可燃物是否跟氧氣接觸 酸根離子（或陰離子） 滅火

【解析】

（1）因水分解生成氫氣和氧氣。根據(jù)元素守恒可知，氫氣和氧氣都是一種元素組成的單質(zhì)，則水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)；

（2）燒杯中的熱水有兩個作用：一是提供可燃物燃燒的溫度，二是隔絕氧氣，所以控制的變量有溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)和可燃物是否與氧氣接觸；

（3）酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同，有形同的化學(xué)性質(zhì)，又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異；

（4）此實驗說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，故在實際生活中的應(yīng)用為滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素．

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 ．

（3）D中x= ．

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 ，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的 倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如下裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。

在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在裝置中充滿二氧化碳。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

Ⅰ：緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，一段時間。

木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ：點(diǎn)燃B處酒精噴燈，一段時間。

B處玻璃管內(nèi)觀察到紅棕色粉末變成黑色。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

Ⅲ：停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處火焰。

裝置C中現(xiàn)象是 _____。

（交流與討論）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗如下：取25g該硫酸溶液，加入到燒杯中，然后把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中，同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH，得出如圖所示的關(guān)系（硫酸鈉溶液顯中性），求；

（1）該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

（2）配制500g上述硫酸溶液，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液的質(zhì)量_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液，向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為：

B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大

C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時，溶液中含三種溶質(zhì)

D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）上圖中，A~E共有_______種元素的粒子。

（2）上圖中，A~E五種粒子中，不具備相應(yīng)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________（填序號）。

（3）上圖中，其中表示陽離子的離子符號為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

一直以來，科學(xué)家們對碳元素的研究不曾間斷。研究表明：透明的金剛石、灰色的石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，可見，同種元素能組成不同的物質(zhì)。

金剛石硬度大，是自然界存在的最硬的物質(zhì)。利用這一性質(zhì)，金剛石可用來裁玻璃、切割大理石、加工堅硬的金屬。天然金剛石資源稀少，價格昂貴，難以滿足需求，現(xiàn)在人們已經(jīng)掌握了人工合成金剛石的方法。

石墨是一種深灰色、有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟，有滑膩感。石墨的導(dǎo)電性比一般非金屬礦高一百倍。導(dǎo)熱性超過鋼、鐵、鉛等金屬材料。導(dǎo)熱系數(shù)隨溫度升高而降低，因此石墨可以成為良好的絕熱體。

很長一段時間里，人們一直認(rèn)為碳元素只有金剛石和石墨兩種單質(zhì)，隨著對碳元素研究的不斷深入，到本世紀(jì)80年代終于有了突破性進(jìn)展。1985年，美國萊斯大學(xué)的HWKroto等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60， 其組成和結(jié)構(gòu)也通過質(zhì)譜及X射線分析等得到證明。一個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，它形似足球，因此又稱足球烯。C60是單純由碳原子結(jié)合形成的穩(wěn)定分子，它具有60個頂點(diǎn)和32個面（其中12個為正五邊形，20個為正六邊形）。目前，人們對C60的認(rèn)識正在不斷深入，北京大學(xué)和中國科學(xué)院的化學(xué)工作者通過金屬鉀與C60化合反應(yīng)制得球碳鹽，實驗測知該物質(zhì)具有良好的超導(dǎo)性能。

20世紀(jì)90年代初，一些以新的形態(tài)存在的碳單質(zhì)相繼被發(fā)現(xiàn)，如碳納米管、石墨烯等。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的單層呈蜂巢晶格的二維碳納米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料——厚度與一個碳原子直徑相當(dāng)，僅為0.335nm，因此石墨烯具有薄且堅硬、透光率好、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定等特性。石墨烯憑借其優(yōu)良的特性，在智能手機(jī)、電腦、車載顯示、可穿戴智能設(shè)備等新興領(lǐng)域?qū)玫綇V泛的應(yīng)用。

可以相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，碳單質(zhì)的用途將不斷擴(kuò)大。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）金剛石可以用來切割玻璃是因為______。

（2）石墨可以制成良好絕熱材料的原因是______，

（3）C60是由______（填 “分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的物質(zhì)。

（4）金屬鉀和C60化合而成的球碳鹽中含有______元素。

（5）石墨烯透光率好的主要原因是______。

（6）下面四幅圖中表示石墨烯結(jié)構(gòu)的是______（填標(biāo)號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室，利用下圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出編號②的儀器名稱：___________________。

（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至______________________________________以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到______________________________________，表示裝置B的氣密性良好。

（3）實驗室用裝置B制取CO2氣體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________；不能用裝置D收集CO2的原因是______________________________________。

（4）實驗室用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置存在著缺陷，改進(jìn)措施為_________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________，收集氧氣應(yīng)選擇裝置___________________（填字母，下同）。

（5）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的混合物來制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________，收集裝置是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。

（2）以上 （從A—E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。

（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是 ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母），驗滿的方法是 。

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同步練習(xí)冊答案