【題目】20181225日,中國(guó)最大的頁(yè)巖氣生產(chǎn)基地建成。頁(yè)巖氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。

(提出問(wèn)題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

(猜想與假設(shè)):甲:CO2 H2O

乙:_____

丙:NH3 O2 H2O

。CO2 CO H2O

你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____。

(實(shí)驗(yàn)探究):為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置

1A、B裝置的順序能否顛倒?(填_____。

2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學(xué)猜想成立;

4)請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:_____。

(反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,對(duì)尾氣處理的方法還有_____。

【答案】CO H2O 反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣 空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn) CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O 點(diǎn)燃、收集等。

【解析】

【猜想與假設(shè)】:甲:CO2 H2O

乙:CO H2O。

丙:NH3 O2 H2O

丁:CO2 CO H2O

故填:CO H2O;

丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,故填:丙;

理由是反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣,故填:反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

1A、B裝置的順序不能顛倒,這是因?yàn)槿绻嵉梗瑲怏w通過(guò)石灰水時(shí)會(huì)帶出水蒸氣,影響對(duì)水的檢驗(yàn),故填:否;

2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn),故填:空氣中含有水蒸氣和二氧化碳,影響對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn);

3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),說(shuō)明氣體中含有水蒸氣,B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明氣體中含有二氧化碳,D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,是因?yàn)檠趸F和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,由此推斷丁同學(xué)猜想成立,故填:丁。

4B中澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【反思與交流】

為避免有毒的CO污染環(huán)境,對(duì)尾氣處理的方法還有點(diǎn)燃、收集等,故填:點(diǎn)燃、收集等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛O聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見(jiàn)下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

濃硫酸

溶液的溫度

B

二氧化錳

過(guò)氧化氫溶液

氣體的質(zhì)量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.固體、液體、氣體都可以做溶質(zhì)

B.NH4NO3溶解過(guò)程中吸熱,溶液溫度降低

C.欲使100克KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體

D.25時(shí),將某KNO3溶液蒸發(fā)10克水析出a克晶體,再蒸發(fā)10克水析出b克晶體,a與b的質(zhì)量不一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案,其中不可行的是

A. 通過(guò)觀察顏色來(lái)區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來(lái)區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、

D. 用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)參與下列探究實(shí)驗(yàn)

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或解釋

1

1)用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_____,蒸餾水不燃燒。

結(jié)論:酒精是可燃物,水不是可燃物。

2

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結(jié)論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。

3

在圖中打開(kāi)分液漏斗的旋塞

①溶液中產(chǎn)生_____; ②短蠟燭火焰_____先于”“后于)長(zhǎng)的熄滅。

現(xiàn)象②的原因是CO2 密度比空氣大;_____

(拓展)堆積的面粉不容易點(diǎn)燃,即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸。小火燃燒的原因是_____。發(fā)生爆炸的原因是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

A.測(cè)定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個(gè)條件 C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

1C實(shí)驗(yàn)中燒杯的作用是______。

2A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積的占空氣的______,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號(hào))______。

裝置氣密性好 實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 紅磷過(guò)量或足量 冷卻到室溫后才打開(kāi)止水夾

3B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1,請(qǐng)回答:

①寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:Ⅱ______.

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為______(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為__________________________________________,收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是______。(填裝置編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中①的儀器名稱:______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為______,實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶經(jīng)過(guò)濃硫酸干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span>______(選填小寫(xiě)字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是______。

A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒(méi)有影響

②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______

(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______(選填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

(1)燒杯中盛放的是______溶液。

(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。然后,對(duì)反應(yīng)過(guò)程中廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質(zhì)是什么?

(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性

(猜想假設(shè))猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液

溶液無(wú)明顯變化

猜想______不成立

②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液

______

猜想Ⅱ成立

(反思與評(píng)價(jià))小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立

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