【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢琛Ｏ聢D橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實(shí)驗(yàn)與圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

y

A

水

濃硫酸

溶液的溫度

B

二氧化錳

過氧化氫溶液

氣體的質(zhì)量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、濃硫酸溶于水放出熱量，溫度升高，折線拐點(diǎn)應(yīng)在上方，故不符合題意；

B、過氧化氫在二氧化錳的催化下放出氧氣，氣體的質(zhì)量應(yīng)從零點(diǎn)開始增多到一定值，故不符合題意；

C、常溫下，向氯化鈉的飽和溶液中加氯化鈉固體，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故不符合題意；

D、向硫酸銅溶液中加鐵粉，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56，銅的相對(duì)原子質(zhì)量是64，隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，溶液質(zhì)量逐漸減少到一定值，故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下國(guó)所給的儀器和實(shí)驗(yàn)用品，回答相關(guān)問題：

（1）儀器A的名稱是_________________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_________________K（請(qǐng)補(bǔ)齊編號(hào)）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和_________________不會(huì)發(fā)生沒變。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是_________________（填編號(hào)）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_______口（填“a”或“b）通入，驗(yàn)滿的方法是______________。

（4）組裝一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需要用到A、C、D、E、F、G，制取時(shí)，D中需加入幾顆沸石，目的是____________，E中需裝入冷水，起_______________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）A、B兩種物質(zhì)中，屬于化合物的是____________（填圖中字母）；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____________；

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。

（提出假設(shè)）人體呼出氣體中二氧化碳的含量高于吸入氣體。

（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1）

裝置

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

①在飲料瓶中裝水至沒過長(zhǎng)吸管底端，對(duì)著短吸管緩慢吹氣

水從長(zhǎng)吸管端快速流出

②將飲料瓶中裝滿水，對(duì)著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中

飲料瓶中木條熄滅

③將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒過長(zhǎng)吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再?gòu)拈L(zhǎng)吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化

（1）步驟①說明，自制裝置的氣密性_____（填“良好”或“不好”）。

（2）步驟②中的現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳，原因是_____。

（3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2）實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清，他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水，做下列實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

石灰水濃度

持續(xù)吹氣時(shí)間

瓶底現(xiàn)象

④

0.16%

30秒

澄清石灰水變渾濁

⑤

0.16%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

⑥

0.08%

30秒

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

⑦

0.08%

2分鐘

澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）能說明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

（5）實(shí)驗(yàn)1中，吹氣時(shí)間均為30秒，有同學(xué)觀察到石灰水變澄清，而有的學(xué)生未觀察到產(chǎn)生現(xiàn)象差異的可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列微型實(shí)驗(yàn)進(jìn)行氧氣、二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)研究。

(1)同時(shí)擠壓滴管B和C，控制相同液體量于球形容器中。

①寫出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②有關(guān)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說法正確的是_____(填寫字母)

a．MnO2加快反應(yīng)速率

b．半分鐘內(nèi)球形Ⅲ中產(chǎn)生氣體一樣多

c．反應(yīng)過程中球形I比球形Ⅲ內(nèi)反應(yīng)劇烈

d．MnO2一定分解產(chǎn)生氣體

(2)微熱燃燒器，蠟燭b、c燃燒，蠟燭a不燃燒。關(guān)于燃燒器中的實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____(填寫字母)。

a．探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)b。探究可燃物燃燒需要氧氣

c．說明紅磷與白磷是同素異形體

d．可以比較白磷、紅磷著火點(diǎn)的高低

(3)擠壓滴管A，將足量稀鹽酸滴于球形I中，一段時(shí)間后，蠟燭c熄滅，然后蠟燭b也熄滅了，其原因是_____。

(4)蠟燭熄滅后，將玻璃尖嘴管對(duì)著凃有澄淸石灰水的小燒杯內(nèi)，燒杯內(nèi)壁變模糊，此反應(yīng)_____(選填“能”或“不能”)證明蠟燭一定含有碳元素。

(5)充分燃燒相同質(zhì)量的碳和磷，消耗氧氣多的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人用經(jīng)過粉碎的含較多雜質(zhì)的粗銅，通過下列步驟制取硫酸銅晶體。

（1）若步驟①灼燒溫度過高會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物氧化亞銅（銅為+1價(jià)） ，其化學(xué)式為_________。

（2）步驟②中，銅與稀硫酸不能直接發(fā)生置換反應(yīng)的原因是_________。

（3）寫出步驟②中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________。

（4）反應(yīng)途徑I和II，分別有下列反應(yīng)發(fā)生：

途徑I：2Cu+O2+2H2SO4 =2CuSO4+2H2O

途徑II：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O

請(qǐng)選擇你認(rèn)為更適合于實(shí)際應(yīng)用的途徑，并說明理由：________。

（5）根據(jù)下圖，步驟④的結(jié)晶方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

(1)用A、D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)觀察到_______時(shí)，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(2)若用B裝置制取氧氣，所加的液體必須至____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置c制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為______；如用E裝置收集CO2，氣體應(yīng)從___端(填字母“心”或“d")通入。

(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到瓶CO2后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的__(填序號(hào))

①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三種常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)（圖中部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，在常溫常壓下都是液體，乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為___________，寫出乙→丙的化學(xué)方程式____________。

（2）若乙和丙都是由兩種元素組成的，且組成元素相同，在常溫常壓下都是無色氣體，甲是一種黑色固體單質(zhì)，甲和乙均有還原性。則乙的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年12月25日，中國(guó)最大的頁(yè)巖氣生產(chǎn)基地建成。頁(yè)巖氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：甲：CO2 H2O

乙：_____。

丙：NH3 O2 H2O

�。�CO2 CO H2O

你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2 中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立；

（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____。

（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環(huán)境，對(duì)尾氣處理的方法還有_____。

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