【題目】如圖所示實驗操作，正確的是（ ）

A.塞緊橡膠塞B.測溶液pH

C.過濾D.稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下列物質：①澄清的石灰水;②氧化汞；③高錳酸鉀；④食鹽水；⑤液氮；屬于混合物的是_____（填序號，下同）。

（2）下列不同物質的微觀粒子示意圖中，表示純凈物的是_____。

（3）工業(yè)上，可以利用甲烷（）獲得氧氣，其反應的圍觀示意圖如下：

①圖1所示反應文字表達式或化學方程式為_____。

②在圖2橫線處補全相應微粒的圖示_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，因此缺鋅者可通過服用葡萄糖酸鋅等保健品來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn（相對分子質量為455）。請回答：

（1）葡萄糖酸鋅由_____組成，1個葡萄糖酸鋅分子中含有_____個原子；

（2）葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質量分數(shù)為_____；（保留一位小數(shù)）

（3）現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則這支口服液中葡萄糖酸鋅的質量為_____mg。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為______ (填“a”或“b”)端；

（2）某同學連接A、C、D進行兩次實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。

①若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質是_____________， ______________；

②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應的文字表達式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小魏同學在潔凈的點滴板上分別加入少量的無色酚酞試液、紫色石蕊試液、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、生銹小鐵釘、鎂條，然后向其中分別加入5～6滴稀硫酸觀察現(xiàn)象。

(1)該實驗目的是________________________，寫出一個有氣體產(chǎn)生的反應化學方程式________________________。

(2)寫出稀硫酸與生銹小鐵釘反應除去鐵銹的化學方程式_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

（1）甲圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗，其中說明鐵生銹需要氧氣的是_____（填序號）

（2）乙實驗，通電一段時間后，b管產(chǎn)生的氣體是_____，若產(chǎn)生10mL此氣體，則a管產(chǎn)生的氣體為_____mL。

（3）丙圖1中A、B都是制取氧氣的裝置，相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點是_____；用圖2裝置收集氣體，氣體應從管進入_____（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分:

　　　族

周期　　

ⅠA

0

一

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

二

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

三

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)10號元素的名稱為_____,F元素的相對原子質量為______。

(2) X3+的結構示意圖如下圖所示,

該元素位于周期表中第___周期,第__族。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

（1）寫出儀器的名稱：⑧_____。

（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是_____（填序號），化學方程式是_____。

（3）閱讀材料，回答問題：

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色：氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙（生成NH4Cl固體）。

Ⅰ．制取氨氣的裝置與實驗室用_____（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫溶液”）制氧氣的裝置相同。

Ⅱ．若用圖2所示裝置收集氨氣，進氣口應為_____（填“m”或“n”）端，檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應的符號表達式______________.

（定性研究）

（2）如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。

（定量研究）

（3）如圖乙，實驗中注射器的作用是____________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的___________________。

（深入研究）

（4）老師認為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗，除了要探究上述問題外，還應對它們在化學反應前后的______________和____________進行實驗探究。

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