【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，C的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

（3）若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2，氣體從b進(jìn)，請(qǐng)把裝置D補(bǔ)畫完整（只畫導(dǎo)氣管）_____

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ 關(guān)閉彈簧夾，則氣體無法導(dǎo)出，在試管內(nèi)聚集，壓強(qiáng)變大，使液體沿長頸漏斗上升，與固體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，內(nèi)外壓強(qiáng)一致，長頸漏斗中的液體進(jìn)入試管，固液接觸開始生成氣體

【解析】

氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）A裝置有酒精燈，試管口沒有棉花，適用于加熱氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。

（2）C的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的原因關(guān)閉彈簧夾，則氣體無法導(dǎo)出，在試管內(nèi)聚集，壓強(qiáng)變大，使液體沿長頸漏斗上升，與固體分離，反應(yīng)停止；打開彈簧夾，內(nèi)外壓強(qiáng)一致，長頸漏斗中的液體進(jìn)入試管，固液接觸開始生成氣體。

（3）若制取O2用D裝置排水法收集，導(dǎo)管在集氣瓶中位置如圖所示，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒瑥膶?dǎo)管b端進(jìn)入，在壓力的作用下集氣瓶中的水從導(dǎo)管a端排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作，回答下列問題：

（1）若要完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，需要進(jìn)行的操作步驟依次是________（填數(shù)字序號(hào)），操作③中玻璃棒的作用是________。

（2）若要配制200 Kg溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的KNO3溶液作無土栽培的營養(yǎng)液，需KNO3的質(zhì)量為_______Kg，主要進(jìn)行的操作步驟依次是_______（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答。

(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn)可得出，水是由___組成的，電解水的化學(xué)方程式是___。

(2)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，不需要使用的凈水方法是___(填字母序號(hào))。

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾

(3)生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用___的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(4)愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的措施___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為________，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，A在常溫下為氣體，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下列實(shí)驗(yàn)均用到水，其中水僅作為溶劑的是_____（填字母序號(hào)）．

A 配制0.9%的生理鹽水 B 生石灰變成熟石灰 C 濃硫酸稀釋

（2）如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

①兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較大的是_________。 t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl_____ KNO3（填“>”或“=”或“<”）。

②t2℃時(shí)，將15g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到 KNO3________溶液（填“不飽和”或“飽和”）。此時(shí)溶液中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

（3）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達(dá)飽和）冷卻至室溫，析出晶體。對(duì)析出的晶體和剩余溶液描述正確的是__________（填寫字母）。

A 剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 B 剩余溶液一定是NaCl飽和溶液

C 上述方法可以將兩者完全分離 D 析出的晶體中只含有KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質(zhì)。當(dāng)海水流過該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨(dú)立的水分子卻能通過(如圖)。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯(cuò)誤的是

A. 該過程屬于物理變化

B. 該過程可應(yīng)用于海水淡化

C. “篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作

D. “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

（1）若甲是一種常見的酸，乙是一種密度最小的氣體，則丙的化學(xué)式可能為_____。

（2）若甲是消石灰，丙是一種白色不溶物，寫出一個(gè)乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備氣體的常用裝置如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件及三種氣體的有關(guān)性質(zhì)完成下表（填字母）：

氣體

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件

氣體的性質(zhì)

發(fā)生裝置

收集裝置

甲

固體＋液體

常溫

不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大

___

___

乙

固體＋固體

加熱

能與水反應(yīng)，易溶于水，密度比空氣小

___

___

（2）檢查A裝置氣密性的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中裝有CuSO4和H2SO4的混合溶液100g。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的化學(xué)方程式_____；

（2）根據(jù)已知條件，求生成沉淀的質(zhì)量。_____（要求寫出計(jì)算過程）

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