【題目】元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要工具，它的編制者是_________；

（2）圖一中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的元素符號(hào)是_____________；

（3）如圖二所示為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x值為___________；圖一中和鈣原子化學(xué)性質(zhì)相似的是____；

（4）根據(jù)圖示信息計(jì)算1個(gè)CO2分子中所含電子總數(shù)為_______。

【答案】門(mén)捷列夫 Ne 8 鈹 22

【解析】

（1）門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表；

（2）最外層電子數(shù)為8的原子具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，故該元素是氖，化學(xué)符號(hào)是Ne；

（3）鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，故核外電子數(shù)也為20，x=20-2-8-2=8；

最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似，鈣原子的最外層電子數(shù)為2，鈹原子的最外層電子數(shù)也為2，故鈹原子與鈣原子的化學(xué)性質(zhì)相似；

（4）一個(gè)C原子所含電子總數(shù)為6，一個(gè)O原子所含電子總數(shù)為8，故1個(gè)CO2分子中所含電子總數(shù)為6+2×8=22個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究。

已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮?dú)�、硫化氫�?/span>H2S）等成分。

②硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體。H2S通入CuSO4溶液中，反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是 。將該下水管道中的氣體通過(guò)CuSO4溶液。

（2）將步驟（1）處理過(guò)的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該下水管道中的氣體含有二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）收集1小試管經(jīng)過(guò)步驟（1）處理過(guò)的氣體，移近酒精燈火焰，聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明該下水管道中的氣體還含有的氣體是 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算：

（1）青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為________；

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）_________；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈氣體甲在空氣中充分燃燒只生成二氧化硫和水，則下列說(shuō)法不正確的是（）

A.甲一定含有硫、氫、氧

B.甲一定含硫、氫

C.若甲是硫化氫則二氧化硫、水分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.若知道各物質(zhì)質(zhì)量就能確定甲的組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是（已知：白磷著火點(diǎn)：40℃，紅磷著火點(diǎn)：240℃）

A.白磷和紅磷一直不燃燒

B.加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣

C.甲乙對(duì)照能得出燃燒需要氧氣

D.甲乙對(duì)照能得出燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹節(jié)內(nèi)的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分并與空氣的成分作比較。

（1）檢驗(yàn)竹節(jié)內(nèi)的氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向所取氣體中加入

______________

_____

有二氧化碳

（2）測(cè)定竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的含量。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示方案一和方案二來(lái)測(cè)定竹節(jié)內(nèi)的氣體中的氧氣含量。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）按下述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。

①方案一：反應(yīng)前集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為300mL，反應(yīng)后等裝置冷卻并打開(kāi)止水夾，量筒內(nèi)減少了54mL的水，通過(guò)計(jì)算竹節(jié)內(nèi)的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____。

②方案中二：整個(gè)實(shí)驗(yàn)前后，注射器活塞會(huì)_____移動(dòng)。

（反思與評(píng)價(jià)）

①實(shí)驗(yàn)中紅磷的量應(yīng)為足量，目的是_____；

②對(duì)比兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，方案_____（選填“一”或“二”）更精確。

③通過(guò)與空氣對(duì)比發(fā)現(xiàn)：竹節(jié)內(nèi)氣體中的二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)增大，氧氣體積分?jǐn)?shù)減小，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】了解國(guó)際空間站內(nèi)的“空氣”。

(1)站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為______。

(2)站內(nèi)O2的來(lái)源。

①主要來(lái)源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②備用O2由分解高氯酸鋰(LiClO4)獲得，同時(shí)還生成氯化鋰(LiCl)，該反應(yīng)中含有氧元素的物質(zhì)是______。

(3)過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性。

(4)呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成碳酸鋰(Li2CO3)和水。

①Li2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為74，其計(jì)算式為______。

②反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得單質(zhì)鈀（Pd）， 取100 g17.7%的PdCl2溶液，加入10.0g金屬鈷（Co） 粉，使其充分反應(yīng)，得到Pd和鈷的氯化物溶液。經(jīng)分析，得知未反應(yīng)的Co粉質(zhì)量為4.1 g。下列說(shuō)法不正確的是

A.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為13 g

B.所得溶液的質(zhì)量為99.4 g

C.所得溶液為CoCl3溶液.

D.得到Pd的質(zhì)量為10.6g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)方程式2Mg+O22MgO的讀法正確的是（　�。�

A.鎂和氧氣生產(chǎn)氧化鎂

B.鎂加氧氣等于氧化鎂

C.每2份質(zhì)量的鎂和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的氧化鎂

D.每48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案