今年初，奇瑞汽車公司研發(fā)出完全擁有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池環(huán)保電動(dòng)汽車．該電池工作時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)是Li+FePO4═LiFePO4，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)：反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
解答：解：由Li+FePO4═LiFePO4可知，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)都是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，保存時(shí)可以不用密封的是（　�。�
A、濃硫酸B、氫氧化鈉
C、石灰石D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)開(kāi)始成為一門獨(dú)立的自然科學(xué)的基礎(chǔ)是（　�。�
A、原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
B、元素概念的提出
C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
D、綠色化學(xué)的提出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的（　　）
A、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B、分子間有空隙，原子間無(wú)空隙
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為
 

 （4）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，以下是小潔同學(xué)關(guān)于：
（1）實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；B．藥品易揮發(fā)．
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是
 
．
②寫(xiě)出一個(gè)符合情況B的藥品名稱
 
．
③寫(xiě)出一個(gè)符合情況A的化學(xué)方程式
 
．
（2）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積．請(qǐng)舉例論證下列兩種因素的影響．
①反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越大．如：
 
．
②反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越大．如：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在制取氫氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師在準(zhǔn)備用于反應(yīng)的鋅粒中滴人了少量的硫酸銅溶液．他們想：鋅會(huì)與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，難道銅會(huì)影響鋅和稀硫酸反應(yīng)的快慢嗎？他們決定對(duì)此開(kāi)展有關(guān)實(shí)驗(yàn)：
（1）在設(shè)置對(duì)照組的時(shí)候，除了要控制好鋅粒和稀硫酸的量之外，其中一組中要添加
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中要比較鋅和稀硫酸反應(yīng)快慢，可以觀察記錄
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的制取裝置是
 
（填裝置的字母代號(hào)）．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
．
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
 
．
（4）氧化銅也是過(guò)氧化氫分解的催化劑．若通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較二氧化錳與氧化銅催化能力的大小，可取相同顆粒大小、相等質(zhì)量的兩種粉末，在室溫條件下分別加入到
 
的過(guò)氧化氫溶液中，觀察
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y兩種元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為2：1，它們組成的化合物中，X、Y元素的質(zhì)量比為2：3，且其中Y的化合價(jià)為-n價(jià)，則此化合物中X的化合價(jià)為（　�。�
A、+2nB、+n
C、+3nD、+n

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