【題目】A-F是初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、C為氣體，D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱(chēng)是 ______

（2）E、F的化學(xué)式分別是 ______ 、 ______

（3）寫(xiě)出D→C的化學(xué)方程式 ______

（4）若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色，則化學(xué)方程式是 ______ ．

【答案】 干冰 CO H2O2 2H2O2H2↑+O2↑ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】根據(jù)A是大理石的主要成分說(shuō)明A是碳酸鈣，據(jù)常溫下B、C為氣體，D、F均為無(wú)色液體，都由兩種相同的元素組成，可猜想DF可能是水和雙氧水，由于C氧氣可以制取D，D也可以制取氧氣，可知D是水，則F是雙氧水，雙氧水分解可以得到氧氣和水；結(jié)合圖框，則推測(cè)C為氧氣，B為二氧化碳，E為一氧化碳，代入檢驗(yàn)，符合題意；

（1）根據(jù)分析，B物質(zhì)是二氧化碳，其固體是干冰；

（2）根據(jù)分析，E為一氧化碳，F是雙氧水，故E、F的化學(xué)式分別是CO、H2O2；

（3）反應(yīng)D→C，即水通電分解，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（4）若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色，則化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論。

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>___________色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________。

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_______________（填“方案一”或“方案二”）

另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是__________________________________________；

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是________________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，熱水的溫度大于70℃，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要 ______ ；

（2）由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒還需要 ______ ；

（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】容器中含有甲、乙、丙三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應(yīng)時(shí)間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)生成8mol甲

B. 甲一定是化合物

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，收集裝置是 、 。（填字母） 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)

（2）用C裝置收集氣體的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是

（3）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 收集裝置 （填字母）

（4）實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅固體與稀硫酸來(lái)制取氫氣。常溫下H2是一種無(wú)色氣體，密度比空氣小，難溶于水。

應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水可以造福人類(lèi)，但水污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面各項(xiàng)措施中可以采用的是

①抑制水中所用動(dòng)植物的生長(zhǎng)；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥化肥；

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；

⑤采取措施減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。

A．①②④ B．②④⑤ C．③④⑤ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，不正確的是

A. 把氫氧化鈉固體放在天平左盤(pán)的玻璃器皿中稱(chēng)量

B. 用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)

C. 在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，先檢查裝置的氣密性

D. 濃硫酸沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.實(shí)驗(yàn)室用大理石和鹽酸制備CO2。下列措施可使反應(yīng)速率加快的是

A. 降低反應(yīng)溫度 B. 延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間 C. 粉碎大理石 D. 加水稀釋鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程：H2→H2O，CO→CO2，Cu→CuO。下列說(shuō)法不正確的是

A．都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B．都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C．都能通過(guò)與單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D．變化前后某些元素的化合價(jià)發(fā)生改變

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