【題目】下列有關(guān)說法中正確的是

A．原子核內(nèi)含有帶負電的質(zhì)子，核外有帶正電的電子

B．鈉原子得到1個電子形成鈉離子，氯原子失去1個電子形成氯離子

C．水和雙氧水的組成元素相同，因而具有相同的化學(xué)性質(zhì)

D．50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，說明分子間有間隔

【答案】D

【解析】

試題分析：原子核內(nèi)含有帶正電的質(zhì)子，核外有帶負電的電子，A錯誤；鈉原子失去1個電子形成鈉離子，氯原子得到1個電子形成氯離子，B錯誤；水和雙氧水的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，因而不具有相同的化學(xué)性質(zhì)，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成。為探究其組成（友情提示：NaCl、BaCl2溶液呈中性），進行了以下實驗：

請分析實驗過程，回答下列問題：

（1）白色粉末中一定不含 �？赡芎� 。

（2）生成白色沉淀的化學(xué)方程式為 。

（3）無色濾液中呈堿性的物質(zhì)可能含有Na2CO3；NaOH；NaOH和Na2CO3。

實驗證明如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取無色濾液少許于試管中，滴加過量的BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

無色濾液中含有

②在①反應(yīng)后的試管中滴加

溶液變?yōu)榧t色

無色濾液中含有Na2CO3、NaOH

（4）白色粉末的成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)化學(xué)實驗的做法，正確的是

A．用100mL的量筒量取3mL水

B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動過濾器里的液體

C．連接好儀器后，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品開始實驗

D．用試管加熱固體藥品時，只在有水生成時，才將試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)。下列說法中不正確的是

A．因為氫氣有可燃性，可以用作燃料

B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．用過濾除去水中的不溶性固體雜質(zhì)

D．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳作催化劑，在加熱的條件下也可制得氧氣，同時生成氯化鉀（KCl）固體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，該反應(yīng)的基本類型是 。

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【進行實驗】按如表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

K KClO3

5 580

②

K KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

3 350

③

K KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

K KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

3 390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實驗 與實驗④對比，證明猜想合理；

（2）實驗所用的三種金屬氧化物比較，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請你推出其分解溫度（用t表示）的取值范圍： ；

【交流反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和

不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，你認為還可能有的影響因素是

（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，為檢查A裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管中的現(xiàn)象（畫圈部分）是 。

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

要從完全反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，以下①～④的操作步驟，你認為正確的順序是 。（提示：K2MnO4能溶于水，MnO2不溶于水）

①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解

A．④③①② B．④③②① C．①②④③ D．①②③④

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置可選 （填編號）。

實驗時要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，下圖中符合該條件的發(fā)生裝置是 （填編號），能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是 。

（4）某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì)，過程如下：

①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。

②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液，B處滴一滴濃氨水。

③迅速用表面皿蓋住，并觀察現(xiàn)象。

在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是

A．用pH試紙測地醋酸溶液的pH為9 B．用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C．用熟石灰改良酸陛土壤 D．濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．自來水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．蔗糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列說法中不正確的是

A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B．將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

D．甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲

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