檢驗氧氣的最簡便方法是（　　）

A. 用帶火星的木條去檢驗 B. 聞氣味

C. 倒入澄清的石灰水 D. 觀察顏色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)在探究過氧化氫溶液常溫下就可以分解產(chǎn)生氧氣的實驗時，設(shè)計了如下兩個實驗：

實驗Ⅰ：取5mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：向上述溶液中，加入少量不溶于水的二氧化錳固體，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；

（1）實驗Ⅰ中木條沒有復(fù)燃，請說明原因；

（2）實驗Ⅱ中木條迅速復(fù)燃，請猜想二氧化錳在這個反應(yīng)中的作用，并設(shè)計實驗驗證猜想，按要求完成下列表格填寫：

猜想

_____

操作、現(xiàn)象與結(jié)論分析

_____

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省定安縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作不正確的是

A. 讀取液體體積 B. 聞藥品的氣味

C. 檢查裝置的氣密性 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是某反應(yīng)過程的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同元素的原子。下列說法中正確的是_____

A．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)比為2：1

B．反應(yīng)前后分子種類沒有改變

C．反應(yīng)后該密閉體系中沒有單質(zhì)存在

D．該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從化學(xué)視角分析下列行為或做法，正確的是（　�。�

A. 在炭爐旁放置一盆水，防止一氧化碳中毒

B. 杜絕食用含有化學(xué)物質(zhì)的食品

C. 將鉛筆芯粉末放入生銹的鎖孔，有利于開鎖

D. 夜間家用煤氣泄漏，立即開燈檢查泄漏部位

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A___________；E____________；Q______________；M______________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

②____________________________；⑤_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

過氧化氫溶液分解制取氧氣，如果用橫坐標(x軸)表示反應(yīng)時間T，用縱坐標(y軸)表示生成的氧氣的質(zhì)量M。甲、乙兩支試管中各盛有等量的過氧化氫溶液，向甲試管中加入適量的二氧化錳。則下列哪個圖象最能體現(xiàn)兩支試管產(chǎn)生的氧氣隨時間的變化關(guān)系

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變

D. 兩種反應(yīng)物均為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市明德旗艦2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒 B. 反應(yīng)中都有紅色固體生成

C. 反應(yīng)類型都是置換反應(yīng) D. 反應(yīng)的生成物不同

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