【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是14

B. 該反應(yīng)有兩種生成物

C. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

D. 該圖示中共有四種分子

【答案】A

【解析】

由反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是:

據(jù)微觀示意圖可知:CO2H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2C2H4+4H2O,因此:

A、由方程式可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是26=13,故A錯(cuò)誤;

B、由方程式可知,該反應(yīng)有兩種生成物,故B正確;

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律及微觀示意圖,可知反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變,故C正確;

D、由微粒的構(gòu)成可知,該圖示中共有四種分子,故D正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則下列關(guān)于該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. O2X的相對(duì)分子質(zhì)量之比為12

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于空氣污染物之一

D. 該反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān).

(1)2017321日是第25世界水日,右圖是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志,談?wù)勀愕睦斫饧矮@得的啟示:_____

(2)在車水馬龍的城市街道和森林茂密的公園呼吸大不一樣,你能說(shuō)出其中的原因嗎?___

(3)黃瓜中含有豐富的維生素C,維生素C在高溫下易分解,而在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,為保證營(yíng)養(yǎng),食用黃瓜較好的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、DE、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì).根據(jù)它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:白煙E_____;氣體乙_____

2)檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氣體甲的操作方法是_____

3)在反應(yīng)中,固體B_____作用.

4)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型:

反應(yīng)_____;_____反應(yīng);

反應(yīng)__________反應(yīng);

反應(yīng)_____;_____反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題:

1)有的胃病患者胃酸過(guò)多,常服用一些含氫氧化鋁的藥物,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)銣(Rb)是一種銀白色蠟狀金屬,質(zhì)軟而輕,其化學(xué)性質(zhì)比鉀活潑。下圖表示銣元素的_____(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知,銣元素應(yīng)位于元素周期表中的第_____周期,硫酸銣的化學(xué)式為_____。

3)為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過(guò)氧化鈣(CaO2)等。它和水反應(yīng)能生成一種堿和一種無(wú)色能供給人呼吸的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷在40℃能燃燒。

【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,支持燃燒的氣體是__________,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____________燃燒(支持不支持”)。寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式___________________。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是____________,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________________________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:①____________________________________________________________。

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了分析生鐵中鐵的含量,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵,把800稀硫酸分4次加入到該樣品中,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表:

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量(g

200

200

200

200

剩余固體質(zhì)量(g

37.6

15.2

4

4

(說(shuō)明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸反應(yīng).)

1)第2次測(cè)得剩余固體質(zhì)量為15.2g,其成分為_____

A 鐵 B 鐵和碳 C 碳

2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)_____

3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)并畫(huà)出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖._____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:

(1)氣體B的化學(xué)式是

(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)通過(guò)上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 ;不能確定是否含有的物質(zhì)是 ,如果要證明混合物A中確實(shí)含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作步驟和現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)“風(fēng)吹柳花滿店香”說(shuō)明粒子具有_____的性質(zhì);

2)冬季燒煤取暖時(shí)需做好尾氣排放,因?yàn)樘荚谘鯕獠怀渥銜r(shí)燃燒會(huì)生成_____(填名稱);

3)檢驗(yàn)人體呼出的氣體中是否含有CO2氣體用_____(填名稱),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;

4)生活中可以用雙氧水處理傷口,殺滅厭氧細(xì)菌,其反應(yīng)原理是血液中的酶可以加快過(guò)氧化氫的分解,請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

5)醫(yī)學(xué)上在治療一些皮膚病時(shí)常用一種叫“PP粉”的暗紫色固體溶于水來(lái)清洗皮膚,這種藥品也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫(xiě)出其反應(yīng)方程式_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案