【題目】AH是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。回答下列問(wèn)題:

1E的化學(xué)式為________。

2FG 反應(yīng)生成H化學(xué)方程式_______________________。

3)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為___________

4)舉出F在工業(yè)生產(chǎn)中對(duì)應(yīng)的一種用途____________。

【答案】Fe2O3 6NaOH+Fe2(SO4)3=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4 置換反應(yīng) 工業(yè)上造紙、制肥皂等

【解析】

1A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,所以H是氫氧化鐵沉淀,E和硫酸反應(yīng)生成G,所以E是氧化鐵,G是硫酸鐵,氧化鐵和一氧化碳高溫會(huì)生成CC是鐵或二氧化碳,A高溫生成的B,B會(huì)與水反應(yīng),所以A是碳酸鈣,B是氧化鈣,C是二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F是氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以EFe2O3;

2FG 反應(yīng)生成H是氫氧化鈉和硫酸鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6NaOH +Fe2(SO4)3 = 2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;

3)碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),氧化鈣和水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),氧化鐵和硫酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),所以上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);

4F是氫氧化鈉,在工業(yè)生產(chǎn)中用來(lái)造紙、制肥皂等。

故答案為:

(1). Fe2O3;(2). 6NaOH +Fe2(SO4)3 = 2Fe(OH)3↓+3Na2SO4(3). 置換反應(yīng);(4). 工業(yè)上造紙、制肥皂等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

1)凈水時(shí),為了讓水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可加入適量的__________,再靜置沉淀、__________,除去不溶性雜質(zhì):然后加入活性炭,利用其__________性除去色素和異味,最后殺菌消毒,就得到生活用水。

2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入__________進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中常通過(guò)_________的方法來(lái)降低水的硬度。

3)通過(guò)電解水能得到綠色能源——氫氣,電解水的符號(hào)表達(dá)式為_________。電解水時(shí),如果電源負(fù)極產(chǎn)生10mL氣體,則電源正極同時(shí)產(chǎn)生__________mL氣體。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。

A.pH=3的稀鹽酸中不斷加水

B.向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀——微觀——符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,根據(jù)該圖判斷,下列說(shuō)法中正確的是

A.圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)銅用于制作導(dǎo)線是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性;自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲,說(shuō)明金屬鐵具有_____性。

2)現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別與稀鹽酸充分反應(yīng),生成相同質(zhì)量的氫氣,則可能的情況有_____。

A.等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

B.足量的鎂、鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)

C.質(zhì)量比為43的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

D.質(zhì)量比為89的鎂、鋁分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)

3)某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,如果生成0.2g氫氣,該合金中的元素可能是_____。

A AgCu

B CuFe

C ZnFe

D MgAl

4)某工廠欲從只含有的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

1操作a的名稱是_____。

2圖中固體的成分是_____。

3寫(xiě)出加入過(guò)量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣,在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣,分別同時(shí)加入足量同濃度的稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)。下列圖中對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,描述合理的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中AB、C、D是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物。已知丙是黑色固體,D是密度最小的氣體,甲、丁組成元素相同(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A的化學(xué)式___________

2)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。

3)自然界中普遍存在的反應(yīng)的作用是_____________。

4)甲轉(zhuǎn)化為丁的基本反應(yīng)類型是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

1)兩個(gè)亞鐵離子_________

2 三個(gè)鋁原子_________

3)天然氣的主要成分是_________

4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_________

5)碳酸根離子_________

6)硝酸銀_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:

1)從組成的角度分析:水是由_____組成的。(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))

A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣

2)從微觀角度分析:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____(填寫(xiě)圖示編號(hào))

3)從資源角度分析:水是寶貴的自然資源,下圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____

A 利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化

B 此裝置中活性炭只起到過(guò)濾的作用

C 利用此裝置凈化得到的水還不能作為直接飲用水

4)從變化的角度看:水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是_____(寫(xiě)化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_____mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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