【題目】下列所示圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A.在空氣中充分加熱64g銅粉

B.向氫氧化鈉溶液中加水稀釋

C.向飽和KNO3溶液中加入KMnO4

D.分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量的稀鹽酸

【答案】C

【解析】

由化學(xué)方程式 2Cu＋O22CuO 可知，每64 g銅與16 g氧氣恰好完全反應(yīng)生成80 g的氧化銅，A正確；氫氧化鈉溶液是堿溶液，加水稀釋的過(guò)程中堿性減弱，pH變小，但始終大于7，B正確；飽和的硝酸鉀溶液中加入高錳酸鉀后，高錳酸鉀能繼續(xù)溶解，硝酸鉀的質(zhì)量不變，但溶液的質(zhì)量增大，導(dǎo)致硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，C錯(cuò)誤；分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中滴加稀鹽酸，開(kāi)始時(shí)酸不足，生成氫氣的質(zhì)量相等，酸過(guò)量時(shí)，最終鐵粉生成的氫氣多，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液20 g， 逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過(guò)濾后得濾液47.67 g。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分解進(jìn)行探究。

Ⅰ．（探究一）影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素

分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定產(chǎn)生4mLO2所需時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

溫度℃

MnO2粉末用量/g

反應(yīng)時(shí)間

①

30

35

0

t1

②

30

55

0

t2

③

5

20

0.1

3s

④

15

20

0.1

1s

（1）對(duì)比①②可知，其他條件相同時(shí)，溫度越高，過(guò)氧化氫分解越快，則t1_____t2（填“＞”、“=”或“＜”）

（2）能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），合理的結(jié)論是_____。

（交流探討）MnO2屬于金屬氧化物，其它金屬氧化物能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用？

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實(shí)驗(yàn)情況記錄

結(jié)論

①

A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復(fù)燃

Fe2O3_____（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過(guò)氧化氫分解

②

將B試管中的混合物過(guò)濾，把濾渣烘干、_____。

固體質(zhì)量0.2g

Fe2O3質(zhì)量未變

③

C試管上方帶火星的木條_____，

D試管中溶液變成

_____色

Fe2O3可作過(guò)氧化氫分解的催化劑

（得出結(jié)論）過(guò)氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等因素影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（　�。�

A. X、Y、Z分別表示鎂、鋅、鐵 B. 鐵消耗的鹽酸質(zhì)量最大

C. 鎂、鋅、鐵過(guò)量，鹽酸不足 D. 鎂、鋅消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018呼和浩特改編)下列四個(gè)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A.向一定量的氧化銅粉末中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量

B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別滴加同濃度的稀鹽酸至過(guò)量

C.向飽和的氯化鈉溶液中加入硝酸鉀固體

D.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018河南改編)如圖裝置可以做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)該反應(yīng)的氣體生成物。已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A裝置的作用是___________________________________。

(2)C裝置的現(xiàn)象是__________________，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______________________。

(3)從環(huán)保角度考慮，請(qǐng)寫(xiě)出一種尾氣處理方法______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 將t℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，過(guò)濾，所得濾液質(zhì)量為100.0g。

（1）所取樣品中銅的質(zhì)量為_____。

（2）從反應(yīng)后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液，將其稀釋為10%的溶液，需要加水多少克___________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的科學(xué)素養(yǎng)。下列說(shuō)法或書(shū)寫(xiě)正確的是

A. KCI03、KCl中氯元素的化合價(jià)相同 B. H20、H2S04中均含有氫分子

C. 硫元素顯-2價(jià):S2- D. 兩個(gè)二氧化氮分子：2NO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案