證明電解水的兩極產(chǎn)生什么氣體的方法正確的是（　�。�
A．用燃著的木條接近負(fù)極產(chǎn)生的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣
B．用帶火星的木條接近負(fù)極產(chǎn)生的氣體，木條立即復(fù)燃，證明是氧氣
C．將正極氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是氧氣
D．將帶火星的木條接觸負(fù)極產(chǎn)生的氣體，木條燃燒，證明是氫氣
A、用燃著的木條接近負(fù)極產(chǎn)生的氣體，氣體燃燒，出現(xiàn)淡藍(lán)色火焰，證明是氫氣，故A正確；
B、電解水時(shí)正極產(chǎn)生了氧氣，負(fù)極產(chǎn)生了氫氣，故B錯(cuò)誤；
C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生了氧氣，氧氣不能使石灰水變渾濁，故C錯(cuò)誤；
D、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生了氫氣，氫氣不具有助燃性，所以不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

（1）右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程是為        。 
（2）醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的      （填化學(xué)式）溶液。
（3）水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時(shí)，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。
     
回答下列問題： 
①在圖1四個(gè)燒杯的溶液中，        （填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是        （填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是       。
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用直流電源分解水時(shí)，其結(jié)果為（　�。�
A．正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣
B．正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣
C．正極的氣體與負(fù)極的氣體體積比為2：1
D．正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極多

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

電解水時(shí)，在負(fù)極收集到40mL氣體，則在正極可以收集到氣體的體積為（　�。�
A．20mLB．40mLC．60mLD．80mL

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．正極產(chǎn)生的氣體可被點(diǎn)燃
B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比正極多
C．正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極多
D．負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有助燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

完全電解Xg水，能得到5mL氧氣，同時(shí)得到氫氣的質(zhì)量和體積分別是（　�。�
A．
8X
9
g，5mL		B．
x
9
g，10mL		C．Xg，5mLD．Xg，10mL

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是電解水的簡易裝置：
（1）電源的甲為______極，乙為______極；
（2）檢驗(yàn)乙中氣體的方法______；
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知：水是由______組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：
①CO；②CO2；③______．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下：
稱量對象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物M1M2△m1即（M1-M2）
燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即（M4-M3）
（1）若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想______成立．
（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表：
稱量對象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g65.4g△m1
燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2
用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想成立．
【反思與評價(jià)】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致．對其可能原因有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是______．
A．裝置漏氣B．生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)試驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
液體過濾		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
儲存氫氣

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