【題目】已知A一G均為初中化學常見的物質(zhì)。I能用于改良酸性土壤,F是白色沉淀;A和G,D和E的相關信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)及它們的相互轉(zhuǎn)化關系如下圖(圖中反應條件均已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)E的化學式___________, F的化學式__________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式_______________________________________,在該化學反應中,A發(fā)生的是_____________反應。
【答案】 O2 CaCO3 3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2 還原
【解析】
I能用于改良酸性土壤,所以I是氫氧化鈣,C能和I的溶液反應生成白色沉淀,所以C是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸鈣;A是紅色物質(zhì),G是黑色物質(zhì),并且A和G含有相同的元素,所以A是氧化鐵,G是四氧化三鐵,所以A和B反應生成C和D是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應生成二氧化碳和鐵,所以B是一氧化碳,D是鐵;D和E都是單質(zhì),且能反應生成四氧化三鐵,所以E是氧氣。
(1)E是氧氣,化學式O2;F是碳酸鈣,化學式CaCO3;
(2)反應①的化學方程式3CO +Fe2O3 2 Fe +3CO2;一氧化碳在該反應中作還原劑,發(fā)生還原反應。
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【題目】蠟燭(足量)在如圖甲密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. 過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
D. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
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【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。A為常見的化肥,B、D、G、N為氣體,且N為空氣中含量最多的氣體。C常溫下為無色液體,甲的溶液為藍色,H和I為紅色固體。部分反應物和生成物及反應條件已略去。
(1)寫出物質(zhì)的化學式B:_____;E:_____。
(2)反應②是自然界中最重要的化學反應之一,其名稱為_____。
(3)反應③在醫(yī)學上曾用于檢驗_____病。
(4)寫出下列化學反應方程式:①_____;④_____。
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【題目】A、B、C、D 是初中化學常見的物質(zhì)。自然界中 C 轉(zhuǎn)化為 A 為光合作用,B、C 為所含 元素相同的氧化物,D 常用來實驗室制取二氧化碳。它們之間的轉(zhuǎn)化關系 如圖所示(其中部分反應物、生成物和反應條件已略去)。
(1)寫出 C 的一種用途__________;B 轉(zhuǎn)化為 C,且生成物中有紅色固體 生成的化學方程式為__________。
(2)寫出 D 通過分解反應轉(zhuǎn)化為 C 的化學方程式__________。
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【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn),部分反應物和反應條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A. C、CO2、CO
B. CuO、Cu、Cu(NO3)2
C. NaOH、NaCl、NaNO3
D. H2O2、O2、H2O
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【題目】學習化學知識和技能,可以幫助我們鑒別和檢驗物質(zhì)。
(1)在實驗室鑒別白酒與白醋,可采用的方法是____。
(2)現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,其中一瓶是氫氧化鈣溶液,一瓶是稀鹽酸。為了鑒別它們,同學們設計了如下實驗方案:先給兩瓶溶液貼上標簽A、B,然后分別取樣進行實驗。請將橫線部分填寫完整:
加入的試劑 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案1 | 二氧化碳 | A中出現(xiàn)白色渾濁,B中無明顯現(xiàn)象。 | A是____溶液, B是另一種溶液。 |
方案2 | 碳酸鈉溶液 | _____。 | |
方案3 | 試劑X | …… |
寫出方案1中發(fā)生反應的化學方程式____。
(方法感悟)在鑒別物質(zhì)時,要先分析物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇恰當?shù)脑噭,必須產(chǎn)生不同現(xiàn)象才能達到鑒別物質(zhì)的目的。
(拓展應用)完成方案3,請從下列提供的試劑中選出所有能鑒別出這兩種物質(zhì)的試劑X ____。(填序號)
①酚酞溶液 ②pH試紙 ③鎂 ④氧化銅 ⑤稀硝酸 ⑥氫氧化銅 ⑦氯化鎂溶液 ⑧硝酸鋇溶液
(3)小華同學對方案2進一步探究,設計了如下實驗方案:
溶液C和溶液D混合,可能會出現(xiàn)以下三種情況:
①有沉淀產(chǎn)生時,寫出其中發(fā)生反應的化學方程式____。
②有氣泡冒出時,可通過現(xiàn)象反推出溶液C中的溶質(zhì)是____。
③無明顯現(xiàn)象時,混合物E中一定含有的溶質(zhì)的化學式____。
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【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學反應,下列說法不正確的是( )
A.甲可以為鹽 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 D.其中一個反應能同時生成兩種沉淀
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)標號①、②的儀器名稱:①_____,②_____;
(2)實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號),寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學方程式_____;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號)。
(3)在學習二氧化碳性質(zhì)時,做了如圖G所示的實驗:向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是_____。
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是_____(答出一點即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。
(5)實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣時,裝置B、C均可用作發(fā)生裝置,相對于裝置B來說,裝置C具有_____的優(yōu)點,圖中可供選用的收集裝置有_____(填序號)。
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