如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“●”和“○”表示兩種不同的原子。則該反應(yīng)

A．有單質(zhì)生成                           B．是化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后分子種類不變                 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭或白磷。

(1)若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會(huì)立即  ▲  。

    (2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是  ▲  。一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有  ▲  （填序號(hào)）。

    ①瓶?jī)?nèi)氧氣大量減少          ②瓶?jī)?nèi)溫度降低

    ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了大量二氧化碳    ④蠟燭著火點(diǎn)改變

    (3)C瓶倒扣住白磷時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是  ▲  ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）。

  A.給試管中的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)人，要垂直向上

  B.向試管中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口不能緊挨試管口

  C.用試管夾夾試管時(shí)要夾在距試管口約1/3處

  D.洗滌燒杯時(shí)，要洗到看不見(jiàn)臟東西為止

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含氮?dú)?8％，氧氣21％，其它氣體和雜質(zhì)1％

B．魚(yú)類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

D．實(shí)驗(yàn)室常用排水集氣法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是

A．舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)

B．為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車

C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙

D．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過(guò)濾孔徑在0.1微米左右）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體。他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量________ （選填“大”、“小”或“不變”）。

②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律? ________ （選填“是”或“否”）。

（2）下圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過(guò)程表示的是________________________________；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 點(diǎn)燃  CO2+2H2O，請(qǐng)你分析：在上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是________________ （填序號(hào)）。

A．物質(zhì)的種類       B．元素的種類       C．原子的種類       D．分子的種類

E．分子的數(shù)目       F．原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)燃料的下列說(shuō)法中，不正確的是（    ）

A．化石燃料都是可再生的能源             B．氫氣是理想的清潔、高能燃料

C．石油是由不同物質(zhì)組成的混合物         D．煤燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。

（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是________（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．

（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫(xiě)出一種防止其生銹的方法：________________________；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕? ____________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是   (       )

A．化學(xué)與安全

B．化學(xué)與生活

稀酸濺入眼睛——用大量水沖洗

進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)

除去餐具上的油污——用洗潔精乳化

人體需要適量補(bǔ)鈣——防止患甲狀腺疾病

C．化學(xué)與能源

D．化學(xué)與環(huán)保

化石燃料——煤、石油和天然氣

清潔能源——太陽(yáng)能、風(fēng)能等

減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等

減少溫室氣體排放——利用水力、核能發(fā)電

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