請(qǐng)你寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）煙花中含有鎂粉，燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光
 
；
（2）冶金工業(yè)上用一氧化碳加熱還原氧化銅來(lái)制銅
 
；
（3）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）鎂粉燃燒生成氧化鎂，燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO．
（2）冶金工業(yè)上用一氧化碳加熱還原氧化銅來(lái)制銅，同時(shí)生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2．
（3）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O．
故答案為：（1）2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO；（2）CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2；（3）HCl+NaOH=NaCl+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水蒸氣通入裝有濃硫酸的洗氣瓶的現(xiàn)象是
 
；
（2）無(wú)色酚酞遇堿變紅后，滴加鹽酸的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅絲在空氣中受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，請(qǐng)從“量”方面回答其含義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組話(huà)動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，它們的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的氣密性良好的圖2裝置，分別取足量的白磷和紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
【拓展與遷移】
（1）實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同．
小晶問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢？大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)：甲：接近試管容積的
1
5
；    乙：不一定接近試管容積的
1
5
．
你贊同的預(yù)測(cè)是
 
（填“甲”或“乙”），理由是
 
．
（2）根據(jù)燃燒的條件．選擇填空：
用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是
 
 （填序號(hào)）；
用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是
 
（填序號(hào)）．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下

現(xiàn)象 解釋
a試管中白磷燃燒；
熱水中白磷沒(méi)有燃燒；
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．
熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因：
 

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種元素，它們的質(zhì)子數(shù)在1--18之間，已知A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C元素最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的二倍，D元素離子D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子的電子層結(jié)構(gòu)相同，E、F元素組成的單質(zhì)能在空氣中燃燒，E的單質(zhì)燃燒時(shí)有耀眼的白光，在軍事上通常用于制照明彈，F(xiàn)的單質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，在軍事上通常用于制煙幕彈．
請(qǐng)根據(jù)以上信息推斷A、B、C、D、E、F六種元素各是什么元素（用元素符號(hào)表示）
A、
 
；     B、
 
；      C、
 
；
D、
 
；     E、
 
；      F、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬冶煉就是把化合態(tài)變成游離態(tài)的過(guò)程，為了得到金屬單質(zhì)，某興趣小組成員設(shè)想利用H2把自然界中的CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶煉出來(lái)，取100g該混合物，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，用H2充分反應(yīng)后最多能得到H2O的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
，并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（2）若分解過(guò)氧化氫制取O2，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么
 
？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（3）硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，且密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，則制取該氣體的實(shí)驗(yàn)裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“元素”、“分子”、“原子”或“離子”填寫(xiě)下列空白．
（1）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）二氧化碳是由碳、氫兩種
 
組成；
（3）原子得或失電子后就變成了
 
；
（4）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
（5）XX牌“高鈣奶”中的“鈣”是指鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有一混合溶液是由碳酸鉀、稀硫酸、氯化鎂、稀硝酸四種物質(zhì)中的兩種混合而成．向該混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鋇溶液的體積的關(guān)系如圖，則該混合溶液可能組成是
 
，或是
 
．
（2）向硫酸銅和鹽酸的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴人NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．則C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）
 
．

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