【題目】水是生命之源,也是自然界重要的資源,用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)水的性質(zhì):

①如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是____,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:____,該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)(分解化合”)

②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____,在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的______性。

③上述裝置中所得到的水如果是硬水,則常見(jiàn)的硬水軟化方法是___________。

(2)水的用途:

①使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,任寫(xiě)日常生活中一條水的用途___________________。

②碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是___________

【答案】H2 2H2O2H2↑+O2 分解反應(yīng) 過(guò)濾 漏斗 吸附 加熱煮沸 澆灌農(nóng)作物、作為最常用的溶劑等(答案合理就行) 加快反應(yīng)速度(或催化劑)

【解析】

(1)①試管a與電源的負(fù)極相連,析出的是氫氣,水通電分解生成氫氣和氧氣2H2O2H2↑+O2↑,一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是過(guò)濾,其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃、漏斗;活性炭的具有吸附性,可以來(lái)凈化水;③用日常中可用加熱煮沸的方法使硬水軟化;

(2)①水可以維持地球上的生命,可以洗滌衣物、發(fā)電、灌溉農(nóng)田、飼養(yǎng)牲畜等;②水在此反應(yīng)中加快了碘和鋅的化學(xué)反應(yīng)速率,起到催化劑的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素有多種單質(zhì)且化合物數(shù)量眾多,如圖是3種碳單質(zhì)的模型圖。回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖A對(duì)應(yīng)物質(zhì)的一種用途___________________

(2)圖B所對(duì)應(yīng)的單質(zhì)的名稱是_____________________。

(3)這3種單質(zhì)物理性質(zhì)有很大不同,原因是________________________

(4)用炭黑制成的墨汁書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)經(jīng)久不變色,其原因是________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是 NO。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2N0+ O2 =2 NO2;③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO: 3Cu+ 8HN03(。=3Cu(N03) 2+2N0↑+4X.

請(qǐng)根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)x的化學(xué)式為____________

(2)若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母代號(hào),下同),收集裝置是__________。

(3)某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu(N03)2,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案:

方案一:3Cu+8HN03(。=3Cu(N03)2 +2N0↑+4X

方案二:2Cu+ O22CuO; CuO+2HN03= Cu(N03) 2+H20

從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮,你選擇的方案及理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類文明與社會(huì)進(jìn)步同金屬材料關(guān)系密切。

()鐵的廣泛應(yīng)用

(1)人體缺鐵會(huì)造成貧血,這里的鐵是指_____。 (選填序號(hào))

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉,其原理是鐵銹蝕,在過(guò)程中吸收______ _______。

(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等,原理也是鐵銹蝕,銹蝕過(guò)程中發(fā)生______。

A.劇烈氧化 B.緩慢氧化

(4)西漢時(shí)期有曾青得鐵則化為銅之說(shuō),用化學(xué)方程式表示其原理________

()鐵的銹蝕

(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是_____ (填序號(hào))。

a.潮濕空氣中 b.部分浸入食鹽水中 c.干燥空氣中

(2)鐵生銹的主要過(guò)程為寫(xiě)出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______。

(3)鐵銹中一定含Fe2O3nH2O,可能含FeCO3 (FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似),在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_______ (填現(xiàn)象),證明不含FeCO3。

()鐵的冶煉

24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測(cè)定反應(yīng)后固體成分。

資料:NaOH溶液能很好地吸收CO2,堿石灰可吸收H2OCO2。

(1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入CO,目的是_________,反應(yīng)后還要繼續(xù)通CO目的是______。

(3)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。

通過(guò)測(cè)定裝置B的質(zhì)量變化,可準(zhǔn)確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_______。

現(xiàn)直接測(cè)得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B應(yīng)增重_______g。

(4)請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

B. 向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖

D. 將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)B儀器的名稱是_________。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的________________(填儀器下方的字母),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_______,該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____(填一種)。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除需A、C、E以外,還需要另外增加的儀器是_____。寫(xiě)出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_______。

(4)CO2能與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]檢查裝置氣密性,如圖所示連接

好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4。將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開(kāi)彈簧夾K2。

無(wú)明顯現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾K2,打開(kāi)彈簧夾K4,將20mLCa(OH)2溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開(kāi)彈簧夾K3。

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是_________________

[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說(shuō)明CO2Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng).你對(duì)其的看法是_______(選填贊同不贊同”),理由是________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氫原子______ (2)2個(gè)二氧化硫分子______ (3)3個(gè)銨根離子________

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______ (5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)鎂條燃燒:____________,反應(yīng)_________(填寫(xiě)放熱吸熱”)。

(2)碳酸氫銨受熱分解:_______,寫(xiě)出碳酸氫銨中陽(yáng)離子 (銨根離子 )符號(hào)_____

(3)水的電解:___________,實(shí)驗(yàn)室制取大量氫氣,點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?/span>___________

(4)檢驗(yàn)CO2氣體:______________,主要現(xiàn)象_________。

(5)雙氧水制取氧氣:__________,基本反應(yīng)類型_________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空:

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是______;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______ 。

(2)天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是______

(3)煤在空氣中燃燒需要滿足的條件是______;吹滅蠟燭的原理是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案