【題目】人類文明與社會進步同金屬材料關(guān)系密切。

()鐵的廣泛應(yīng)用

(1)人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_____。 (選填序號)

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉,其原理是鐵銹蝕,在過程中吸收______ _______

(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等,原理也是鐵銹蝕,銹蝕過程中發(fā)生______。

A.劇烈氧化 B.緩慢氧化

(4)西漢時期有曾青得鐵則化為銅之說,用化學(xué)方程式表示其原理________。

()鐵的銹蝕

(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是_____ (填序號)。

a.潮濕空氣中 b.部分浸入食鹽水中 c.干燥空氣中

(2)鐵生銹的主要過程為寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______。

(3)鐵銹中一定含Fe2O3nH2O,可能含FeCO3 (FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似),在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_______ (填現(xiàn)象),證明不含FeCO3。

()鐵的冶煉

24.0g Fe2O3粉末,小組同學(xué)用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應(yīng)后固體成分。

資料:NaOH溶液能很好地吸收CO2,堿石灰可吸收H2OCO2

(1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

(2)實驗時先通入CO,目的是_________,反應(yīng)后還要繼續(xù)通CO目的是______

(3)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。

通過測定裝置B的質(zhì)量變化,可準確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_______

現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B應(yīng)增重_______g。

(4)請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_______。

【答案】B 氧氣 B Fe +CuSO4===FeSO4+Cu b 2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2 無氣泡產(chǎn)生 檢查裝置氣密性 排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸 防止液體倒吸(或:使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2B裝置完全吸收) 防止空氣中的CO2進入裝置B 13.2 沒有尾氣處理裝置

【解析】

() (1)人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指元素;故選B

(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉,其原理是鐵銹蝕,在過程中吸收氧氣和 水;

(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等,原理也是鐵銹蝕,銹蝕過程中發(fā)生緩慢氧化,故選B;

(4)西漢時期有曾青得鐵則化為銅之說,是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為Fe +CuSO4===FeSO4+Cu;

() (1) 鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,鹽的存在會加速銹蝕,將鐵部分浸入食鹽水中情況下鐵制品最易生銹選b ;

(2)鐵生銹的主要過程為轉(zhuǎn)化①是鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,化學(xué)方程式為2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;

(3) FeCO3和稀鹽酸的反應(yīng)與CaCO3相似,所以能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,證明不含FeCO3;

() (1)連接裝置,先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品。

(2)實驗時先通入CO,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸,反應(yīng)后還要繼續(xù)通CO目的是防止液體倒吸(或:使反應(yīng)產(chǎn)生的CO2被B裝置完全吸收);

(3)①通過測定裝置B的質(zhì)量變化,可準確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。堿石灰中的二氧化鈉能與二氧化碳法寧,裝置C的作用是防止空氣中的CO2進入裝置B;

②反應(yīng)前有24.0g Fe2O3,現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則減少的氧元素的質(zhì)量為4.8g,則生成二氧化碳的質(zhì)量為4.8g×2÷(32÷44×100%)= 13.2g,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,則裝置B應(yīng)增重13.2g。

(4)上述實驗裝置的一個明顯缺陷是沒有尾氣處理裝置,會導(dǎo)致一氧化碳逸散到空氣中,污染空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a___________ b___________

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填序號),收集裝置應(yīng)選用_______(填序號),其中二氧化錳起________作用。

(3)E裝置能收集氧氣是因為_______,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣,應(yīng)從上圖中選擇________________(填序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進行了如下圖所示的三組實驗。

(1)實驗1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應(yīng),靜置后觀察現(xiàn)象為:______和無色清液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(2)實驗2中,甲同學(xué)向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,觀察到A中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(3)實驗3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應(yīng)時,溶液由紅色突然變?yōu)闊o色。如圖表示反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符合):____________________、__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是

A. 乙、丁為氧化物 B. 轉(zhuǎn)化②中有元素化合價的改變

C. 甲中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于丁 D. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙分子個數(shù)之比為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。

把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上_______。

檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________。

Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞

(2)在水的凈化過程中,常利用__________除去異味;常用______做絮凝劑,除去懸浮物。通常用加入_______的方法區(qū)別等量的硬水和軟水,實驗現(xiàn)象是___________為軟水。

(3)生活中你是如何節(jié)約用水的________。(請舉一例

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號)來制取。用裝置E來收集,其原因的________,收集氧氣的適宜時刻是________。用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)________

(2)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是 ________

(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是________。

(4)實驗結(jié)束拆除裝置后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因_______(要求答出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是自然界重要的資源,用你學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:

(1)水的性質(zhì):

①如圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式:____,該基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)(分解化合”)

②除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_____,在實驗室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的______性。

③上述裝置中所得到的水如果是硬水,則常見的硬水軟化方法是___________。

(2)水的用途:

①使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,任寫日常生活中一條水的用途___________________。

②碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認為下列說法正確的是( )

A. 由圖示可知該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B. 分子是化學(xué)變化中的最小微粒

C. 示意圖中生成物為混合物

D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)硫在氧氣中燃燒___________________;

(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;

(3)細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;

(4)鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣__________________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案