(2007?宣武區(qū)二模)家中燒開水的鋁壺和盛放開水的暖瓶,使用時間長了易結(jié)水垢.因為硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
【問題】碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物是什么?
【假設(shè)】①你認(rèn)為生成物中的固體可能是
CaCO3
CaCO3
,理由是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣
根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣

②小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O2,與你的假設(shè)是否一致,說明理由
不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子
不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子

【實驗】依據(jù)你的假設(shè)設(shè)計實驗方案(注:寫清操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
假設(shè)①的方案
假設(shè)②的方案
寫出假設(shè)②方案中涉及的化學(xué)方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
分析:根據(jù)題目給出的信息:碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.生成的氣體可能是二氧化碳,可以用澄清的石灰水來檢驗;碳酸鈣可以用稀鹽酸和燃燒的木條檢驗;書寫化學(xué)方程式要注意配平.
解答:解:(1)碳酸氫鈣[Ca(HCO32]受熱易分解,生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的化合物,它是水垢的成分之一.根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.故答案為:CaCO3;根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定該固體是含鈣的化合物,又因為該固體是難溶物,所以可能為碳酸鈣.
(2)小紅認(rèn)為生成物中的氣體可能是O2,我認(rèn)為是二氧化碳,因為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子.故答案為:不一致,氣體應(yīng)為二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,若為氧氣,反應(yīng)前后差一個碳原子.
實驗:碳酸鈣可以用稀鹽酸和燃燒的木條檢驗;二氧化碳可以用澄清的石灰水來檢驗;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水.故答案為:假設(shè)①的方案:取少量難溶物于試管中,加入稀鹽酸后,將燃著的木條伸入試管中;若有氣泡冒出并且木條火焰熄滅,就證明難溶物是碳酸鈣.假設(shè)②的方案:將收集的氣體通入石灰水中,若石灰水變渾濁,則證明氣體為二氧化碳.CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
點評:本考點屬于實驗探究題,考查了質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的書寫,既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究.首先提出問題、作出假設(shè),然后設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗,最后得出正確的結(jié)論,符合科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).本題綜合性比較強(qiáng),注意化學(xué)方程式的書寫和配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
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    快長高兒童咀嚼片(60片裝)
    主要成分:碳酸鈣  維生素D
    功    效:補(bǔ)鈣
    規(guī)    格:2.5克/片  每片含碳酸鈣≥1.24克
    維生素D 100IU
    食用方法:嚼食. 每日1片小明同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止.共用去稀鹽酸40.0克,稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8克(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng)).
    求:
    ①生成二氧化碳的質(zhì)量.
    ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    ③通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實.

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    同步練習(xí)冊答案
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