下圖中A~G是初中化學(xué)中常見的八種物質(zhì),“—”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去。其中A是黑色固體,C是無色無味的有毒氣體,C、D、E是非金屬氧化物。請回答下列問題。

(1)G是含有鈉元素的堿,寫出固體G的一種用途        。
(2)D的化學(xué)式為                  。
(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類型,常用于冶
金工業(yè),請寫出一個符合題意的化學(xué)方程式                  。
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                 。

(1)用作干燥劑(答案合理即可);(2)CO2  ;(3)3CO+ Fe3O4高溫3Fe + 4CO2(或CO+ CuO Cu + CO2); (4)CO2+ H2O = H2CO3

解析試題分析:A是黑色固體:可能為鐵粉或木炭、或氧化銅、或四氧化三鐵;C是無色無味的有毒氣體,可能為一氧化碳;1)G是含有鈉元素的堿,為氫氧化鈉;G——D→C,故 D可能為二氧化碳;(3)反應(yīng)①不屬于基本反應(yīng)類型,常用于冶金工業(yè),且A為黑色固體,D為二氧化碳,故為一氧化碳與氧化銅或氧化鐵發(fā)生的氧化還原反應(yīng),任選一個即可;(4)工業(yè)生產(chǎn)中常用F處理硫酸廠污水中的硫酸,故F為氫氧化鈣,E是非金屬氧化物,E為水,與氧化鈣反應(yīng)生成F氫氧化鈣,故②為二氧化碳與水的反應(yīng)。
考點:物質(zhì)的推斷;化學(xué)方程式的書寫;碳及其化合物的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水,F(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).設(shè)計的探究過程如下,請你回答其中的有關(guān)問題:

(1)假設(shè):SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的      (填寫編號).
①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
(4)實驗:
①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有SO2氣體通過時,發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明                   
③裝置E的作用是       ,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式         
(5)結(jié)論:原假設(shè)       (填“成立”“不成立”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(4分)A、B、C、D、E為初中五種常見物質(zhì), 其中A是生活中最常見液體, B、D是氣體,只有E含金屬元素,B是常見單質(zhì)(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)!啊北硎景捶较蛞徊睫D(zhuǎn)化,“——”表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),所有反應(yīng)都是初中常見反應(yīng)。

⑴寫出物質(zhì)化學(xué)式:A:      ,C:     ;
⑵寫出化學(xué)方程式:D+E                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(6分)如圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質(zhì)的化學(xué)式:A:     D:     E:   ;
(2)寫出過程②的化學(xué)方程式                                ,其基本反應(yīng)類型是               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種,取三等份該粉末,分別加入到足量的碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表.則該固體粉末X是

加入物質(zhì)
碳酸鈉溶液
硝酸銀溶液
稀鹽酸
現(xiàn) 象
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
固體溶解
A. BaCl2        B.  NaCl            C. Ca(NO3)2                D. Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(6分)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是           ,加入的試劑A是             ,沉淀是
                  ;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                          
(3)加入試劑B的目的是                                 ;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是                              。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原
料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題。

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
(2)水加入到固體A中的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”),操作Ⅰ中用到的玻璃
儀器有燒杯、________、玻璃棒;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至________________時停止加熱。
(3)將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________,寫出該物質(zhì)的其中的一種用途________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(7分)以下是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(部分反應(yīng)條件已省略)。已知A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見單質(zhì)。

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F           、戊           。
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
① 甲→A+B                                         ;
② 乙+X→E+Y                                      
(3)說出藍(lán)色溶液丁中溶質(zhì)的一種用途                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:

(1)溶液X是             (填“酸”、“堿”、“鹽”)。
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是           
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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