【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器，小李和他的同學(xué)想利用它們進(jìn)行探究：

(1)指出圖中儀器的名稱：④_______________；

(2)想用高錳酸鉀制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑨，那么他還需要使用上圖儀器中的_____________(填序號(hào))；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有______________，則說(shuō)明該裝置不漏氣。

(3)如果用石灰石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________，小李的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：組合裝置→檢查氣密性→__________→收集氣體。

(4)實(shí)驗(yàn)室不用排水法收集二氧化碳的原因是_______________________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 ⑤⑥⑧ 氣泡冒出 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 裝入藥品 二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)

【解析】(1)圖中儀器④是長(zhǎng)頸漏斗；(2) 用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選擇圖中的儀器①③⑤⑥⑧⑨進(jìn)行組裝；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明該裝置不漏氣；(3) 用石灰石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；制取二氧化碳的操作步驟：組合裝置、檢查氣密性、裝入藥品、收集氣體；(4) 實(shí)驗(yàn)室不用排水法收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題

(1)a玻璃管連接電源的_____極

(2)用燃燒的木條檢驗(yàn)b玻璃管中的氣體，看到的現(xiàn)象是 __________________

(3)寫出電解水的化學(xué)方程式 ________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 _____________

(4)該實(shí)驗(yàn)表明水是由___________________組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

請(qǐng)回答：

(1)儀器①的名稱是：___________________。

(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出改正后的結(jié)果_________________。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號(hào)，下同)，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____________________，用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________；用B裝置制取氧氣時(shí)候，應(yīng)注意___________________________，以防氧氣逸出；當(dāng)用裝置C收集滿O2，并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作是___________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _______________________；用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A.NB.2HC.O2D.Fe

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的研究。

(1)小玲參加了一次戶外訓(xùn)練活動(dòng)，打來(lái)河水，用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少，浮渣多衣服洗不干凈。據(jù)此推測(cè)當(dāng)?shù)氐暮铀疄?/span>_________(選填“硬水”或“軟水”)，生活中可用_________的方法降低水的硬度。

(2)小華了解到自來(lái)水廠常用氯氣消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl十X，則X的化學(xué)式是__________。

(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檢驗(yàn)氣體B的方法是____________，寫出電解水的化學(xué)方程式________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.水是一種化學(xué)資源B.電解水是驗(yàn)證水的組成的方法之一

C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.在固態(tài)時(shí)水分子時(shí)靜止不動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與O2，有關(guān)的問(wèn)題。

（1）檢驗(yàn)一瓶氣體是O2，可用_________；

（2）醫(yī)療上用純度較高的O2進(jìn)行急救，是因?yàn)?/span>O2能__________；

（3）鋁制品不易銹蝕，是因?yàn)樗诔叵履芘cO2反應(yīng)，表面形成致密的_________薄膜。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是_________，盛放紅磷的儀器的名稱是________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是：_____________，他應(yīng)選擇上述裝置中的______和_______(填字母)進(jìn)行組裝。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________，與B相比，G作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是__________，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是_________________，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_________________。

(5)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的主要現(xiàn)象為：________

(6)下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(填字母)________

A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣

D．裝置不冷卻，也能打開彈簧夾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是

A.元素種類B.物質(zhì)種類C.原子種類D.分子總數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案