【題目】聯(lián)合國(guó)確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的研究。
(1)小玲參加了一次戶外訓(xùn)練活動(dòng),打來(lái)河水,用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,浮渣多衣服洗不干凈。據(jù)此推測(cè)當(dāng)?shù)氐暮铀疄?/span>_________(選填“硬水”或“軟水”),生活中可用_________的方法降低水的硬度。
(2)小華了解到自來(lái)水廠常用氯氣消毒,是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl十X,則X的化學(xué)式是__________。
(3)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過程中,檢驗(yàn)氣體B的方法是____________,寫出電解水的化學(xué)方程式________________________。
【答案】 硬水 煮沸 HClO 用帶火星的木條(或燃著的木條)檢驗(yàn) 2H2O2H2↑+ O2↑
【解析】(1) 用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈,據(jù)此推測(cè)當(dāng)?shù)氐暮铀赡転橛菜;生活中可用煮沸的方法?lái)凈化它;(2)根據(jù)Cl2+H2O=HCl十X ,反應(yīng)物中有2個(gè)氯原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,生成物中有1個(gè)氯原子、1個(gè)氫原子,所以X中有1個(gè)氯原子、1個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,化學(xué)式為:HClO ;(3)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置中,產(chǎn)生體積少的是氧氣,應(yīng)用帶火星的木條檢驗(yàn);電解水的化學(xué)方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子原子離子的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.原子可構(gòu)成分子,也可直接構(gòu)成物質(zhì)B.氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成
C.分子、原子都能保持所構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)D.原子得失電子后成為陰陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有質(zhì)量相同的銅(64),鎂(24),鐵(56)三塊金屬,含的原子個(gè)數(shù)最多的金屬是( )
A.鎂B.銅C.鐵D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)家用凈水器常用活性炭作凈水劑,這是因?yàn)榛钚蕴烤哂泻軓?qiáng)的___________性;《清明上河圖》至今圖案清晰如初,是因?yàn)?/span>___________________________________。
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價(jià)為_________。
(3)將甲烷(CH4)在鎳(Ni)或銅等金屬基體上高溫分解,碳原子會(huì)沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長(zhǎng)成石墨烯(化學(xué)成分是C),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_____________(填字母序號(hào))。
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器,小李和他的同學(xué)想利用它們進(jìn)行探究:
(1)指出圖中儀器的名稱:④_______________;
(2)想用高錳酸鉀制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑨,那么他還需要使用上圖儀器中的_____________(填序號(hào));該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有______________,則說明該裝置不漏氣。
(3)如果用石灰石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________,小李的主要步驟示意如下,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:組合裝置→檢查氣密性→__________→收集氣體。
(4)實(shí)驗(yàn)室不用排水法收集二氧化碳的原因是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜的方法(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)),不正確的是()
A.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
B.CO(CO2):通過足量的澄清石灰水
C.CuO(C):隔絕空氣加強(qiáng)熱
D.Cu(Zn):加稀鹽酸,過濾
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【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是
A.氫氣用作燃料B.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣C.氧氣用于煉鋼D.液氮用作冷凍劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微粒的觀點(diǎn)可以解釋生活中的現(xiàn)象,其中解釋不合理的是
A.水結(jié)成冰是因?yàn)槲⒘MV惯\(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘ig空隙改變
C.食物變質(zhì)是因?yàn)闃?gòu)成的微粒發(fā)生改變
D.空氣是混合物是因?yàn)楹卸喾N不同的微粒
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