【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.稀鹽酸中鹽酸是溶質(zhì),水是溶劑
C.影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素只有壓強(qiáng)
D.均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“碳海綿”是已知最輕的固體材料,主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有疏松多孔結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于“碳海綿”性質(zhì)的推測(cè)一定有錯(cuò)誤的是
A.碳海綿易溶解于水 B.碳海綿是灰黑色固體
C.碳海綿有吸附作用 D.碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子、原子、離子的說法,不正確的是
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒 B.原子失去電子就變成陽(yáng)離子
C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 D.在化學(xué)反應(yīng)中原子不可以再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的方案設(shè)計(jì)和規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)分析或改進(jìn)以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象 | 分析或改進(jìn) |
用排空氣法收集一瓶氧氣 | 畫圖表示你的改進(jìn)方法: ① | |
探究燃燒是否需要氧氣(已知:白磷著火點(diǎn)為40℃) | 為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>你的改進(jìn)方法是 ② 。 | |
通過氫氣在氧氣中燃燒證明水的組成 | 現(xiàn)象:氫氣燃燒,發(fā)出 ③ 色火焰,瓶壁發(fā)熱。 | 該實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)目的的原因是 ④ 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素。下圖所示為“迪巧”鈣片說明書的一部分。取1片鈣片,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與鹽酸不反應(yīng))。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.56g。
試計(jì)算:
(1)除具有補(bǔ)鈣作用,鈣片中的CaCO3還有 作用。
(2)生成二氧化碳的質(zhì)量為 ;
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題6分)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如圖:A瓶中充滿氯化氫氣體,B 瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。由此回答:
(1)若表示氫原子, 表示氮原子,表示氯原子,上述反應(yīng)過程如下圖。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;根據(jù)下圖,你能得出的結(jié)論是(寫一條): 。
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是: 。
(3)生成物氯化銨是一種常見的化肥,它屬于化肥中的 (填:氮、磷、鉀)肥,此化肥不能與 物質(zhì)混合使用(填“中性”或“酸性”或“堿性”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”,根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容信息回答下列問題:(結(jié)果精確到0.1)
×××兒童咀嚼片 (60片裝) |
[主要成分]碳酸鈣,維生素D [規(guī)格]2.5g/片,每片中含碳酸鈣≥1.24g,維生素D100IU [食用方法]嚼食,每天一片 [功效]補(bǔ)鈣 |
(1)主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________,每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______________g。
(2)小紅同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片鈣片,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g。稱量燒杯中剩余物為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。
試計(jì)算:①生成二氧化碳的質(zhì)量____________;
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________;
③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)________________。
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