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【題目】閱讀下列短文。工業(yè)上如何制取氧氣�？諝庵泻鯕獾捏w積分數(shù)約為 21%,它是制取氧氣廉價、易得的原料。所以科學家們通過如圖所示方法制取氧氣。為了便于貯存、運輸和使用,通常把制得的氧氣加壓到1.5×104 kPa,并貯存在藍色的鋼瓶中。根據(jù) 短文,回答下列問題

（1）工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中各氣體________的不同分離

（2）使用該方法的過程中發(fā)生的變化屬于________ (填“物理變化”或“化學變化”)

（3）氧氣加壓后能貯存在藍色鋼瓶中,從微觀角度解釋其原因________

【答案】沸點 物理變化 壓強增大，分子間間隔變小，氣體體積減小。

【解析】

（1）工業(yè)上制取液氧是利用氧氣和氮氣的沸點不同進行分離的；

（2）工業(yè)制氧氣主要采用加壓、降溫的方法，沒有產生新物質，屬于物理變化；

（3）氧氣加壓后能貯存在藍色鋼瓶中，主要是因為外界壓強變大，氣體被壓縮，分子間間隔變小，氣體體積減��；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜改進了國外的純堿生產工藝，生產流程可簡要表示如下：

（1）寫出純堿的其中一種用途：___________________。

（2）寫出步驟③反應的化學方程式：___________________；基本反應類型屬于________反應。

（3）上述工藝流程中_________可循環(huán)使用，其優(yōu)點是減緩溫室效應和 ___________________。

（4）操作I的名稱是_____________；玻璃棒在該操作中的作用是_________。

（5）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱： ①___________。

（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式_____________；利用該反應制取氧氣，收集裝置應選__________(填序號)；

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發(fā)生裝置_____________；F是一種可用 于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中；

（4）通過查閱資料得知：已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉 和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取甲烷的裝置組合是_________（從上圖中選擇，“F”除外）。

（5）在用KClO3加熱制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產生O2的反應速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________________

（6）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示．

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將_____（選填“上升”、“下降”或“不變”）．

②下列有關該實驗的說法正確的是______．

a可說明有少量氧氣溶于水中

b應保證裝置有良好的氣密性

c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②可知做粒的運動速率與物質本身性質有關

C. 由①②③可知微粒在不停地運動

D. 由①③可知微粒的運動速率與溫度有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質。請回答：

（1）a、b物質均屬于_____（填物質分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應屬于_____反應（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體及氣體性質試驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①___________；②____________。

（2）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是___。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序為_____。

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____。用D裝置檢驗氧氣時，驗滿的方法是_____。

（5）小芳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起______作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實驗裝置，請回答：

（1）儀器a的名稱是___________ 。連接儀器時，將玻璃管插膠塞時，可先_________________，然后對準膠塞上的小孔稍用力轉動，將其插入。

（2）檢查裝置B氣密性的方法是，先將導管放入水中，再用手捂住試管，若發(fā)現(xiàn)_______ ，則氣密性良好。用裝置B作為高錳酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置，該裝置需要改動的是__________，發(fā)生反應的文字表達式是__________________。

（3）用裝置F和另一儀器（除導管外）收集并測量O2體積，另一儀器名稱為__________，在F中氣體應從導管__________（填“b”或“c”）端通入。

（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為 ______（填字母）。用裝置E收集甲烷，利用了甲烷______________________ 的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①____________；②_____________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是________（填字母標號，下同），寫出該反應的文字表達式__________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方是______________（寫出操作、現(xiàn)象及結論）。

（3）用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是_____________；若未加入二氧化錳，則反應___________（選填“不能發(fā)生”或“明顯減慢”）

（4）在用高錳酸鉀制氧氣的實驗里：①儀器裝配時，盛藥物的試管口要略_____傾斜，②加熱時應先移動酒精燈，使試管_______，③當導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集當氣泡______ 的放出時就可以收集。當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內含有6個質子和8個中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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