17．實(shí)驗(yàn)室中為了除去O2中的少量水蒸氣，常將氣體通過濃硫酸，利用了濃硫酸的（　　）
A．脫水性B．吸水性C．難揮發(fā)性D．強(qiáng)腐蝕性

分析 濃硫酸具有吸水性，能夠干燥氣體．

解答 解：濃硫酸具有吸水性，能夠干燥氣體，
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了干燥劑的選擇，明確濃硫酸的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：
①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣約占21%．
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用分子原子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象．
（1）酒精揮發(fā)與酒精燃燒的不同酒精揮發(fā)是酒精分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，分子沒有變化；酒精燃燒是酒精分子破裂，碳、氫、氧原子重新組合成二氧化碳分子和水分子，分子本身發(fā)生了變化
（2）100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔
（3）氧氣和液態(tài)氧都有助燃性氧氣和液態(tài)氧都是由氧分子構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，都有助燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．在反應(yīng)A+3B=3C+2D中．已知4.6gA和9.6gB恰好憲全反應(yīng)，生成5.4gC．又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．16B．32C．48D．96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在實(shí)驗(yàn)室里加熱20g高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體藥品為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g；
（2）混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．科學(xué)知識(shí)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有HCl（寫化學(xué)式），因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你建議應(yīng)使用化肥中的鉀肥；“毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì)，其中加入的尿素屬于化肥中的氮肥．
（3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋撟兓幕瘜W(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（4）人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致．把少許下表所列的生活常用品A或C（填編號(hào)）涂在被叮咬的皮膚上，痛癢便會(huì)消失．
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
（5）2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對(duì)“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光，其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo)，重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生．誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量解毒牛奶（物質(zhì)的名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖）的溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)室老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種，為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是NaCl、碳酸氫鈉、硝酸鈉．
（2）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時(shí)間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀，后白色沉淀全部溶解并產(chǎn)生大量氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
（3）該瓶無色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
[實(shí)驗(yàn)反思]
（4）小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，仍能達(dá)到目的．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C．氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
D．鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說法正確的是b．
a．它們是同種物質(zhì) b．它們的原子排列方式不同 c．它們都能導(dǎo)電 d．常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）碳?xì)浠衔?-甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體．實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來制取甲烷．
①無水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為24：3：32：23．
②寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
③如圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為A．若用C裝置采用排水法收集甲烷，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟．先將瓶?jī)?nèi)裝滿水，再將甲烷從b口通入
（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品．現(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該粉末的成分．取樣品于試管中，加水溶解，向試管中滴加足量的CaCl2溶液（或BaCl2溶液等），靜置，取上層清液滴加酚酞溶液．若溶液變成紅色，則粉末為Na2CO3和NaOH；若溶液沒有變成紅色，則粉末為Na2CO3
（4）CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應(yīng)．請(qǐng)計(jì)算：若用該方法生產(chǎn)90t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量．

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