【題目】如圖所示,在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.乙和丙中分別放入濃鹽酸和濃氨水后,大燒杯甲中會有煙產(chǎn)生

B.乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞試液后,丙中酚酞試液會變紅

C.乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液后,乙中產(chǎn)生白色沉淀

D.乙和丙中分別放入水和濃硫酸后,丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減少

【答案】C

【解析】A、濃鹽酸和濃氨水揮發(fā)出來的氯化氫和氨氣在大燒杯內(nèi)反應(yīng)生成白色固體顆粒氯化銨,看到有白煙生成,正確.

B、濃氨水中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中,使酚酞試液變紅,正確.

C、氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到硝酸銀溶液中,在丙燒杯內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀,不是在乙燒杯內(nèi),故此項(xiàng)錯(cuò)誤.

D、濃硫酸有吸水性,會通過水分子的運(yùn)動(dòng)吸收乙燒杯內(nèi)的水而使自身的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,正確.

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,將制得的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水未變渾濁,他們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請你與他們一同探究:

(提出問題)為什么石灰水未渾濁?

(猜想假設(shè))猜想:石灰水已變質(zhì);

猜想:制得的氣體中無二氧化碳:

猜想_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)(1)同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中,然后_____(填寫實(shí)驗(yàn)操作過程),他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確認(rèn)了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究,通過實(shí)驗(yàn)又否定了猜想。

2)同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)來探究猜想

如圖1,加入B裝置后,C中澄清石灰水變渾濁。同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體,故猜想正確。請用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后,石灰水不變渾濁的原因_____。

②B裝置的作用是_____,實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是_____,寫出B中主要溶質(zhì)的化學(xué)式:_____。

3)小組同學(xué)pH傳感器測得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示,已知BC段反應(yīng)生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過程。請你回答:①A點(diǎn)溶液的pH約為_____,ABpH下降較快的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)

②D點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按要求完成下列試驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)何時(shí)停止加熱?____________

(2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有一下描述:

①正極產(chǎn)生的是氧氣 ②a、b兩試管內(nèi)手機(jī)到的氣體的體積比約2:1

③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 ⑥該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣與氧氣組成

以上描述中正確的是______________(填序號)

(3)圖3為某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:

①裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

②裝置B的作用是____________________________

(4)圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關(guān)信息回答:

①據(jù)圖可以推測甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是____________

②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛__________溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為石灰石的主要成分,E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____,H_____.

2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會_____(“吸收”或“放出”熱量)。

3AB+C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

4G+FH的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對銷售的化肥,國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測,稱取2.0g樣品放入燒杯中,加入適量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示(假定雜質(zhì)不參加反應(yīng))。

已知:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

(1)20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

(2)通過計(jì)算,判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說明________?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( 。

物質(zhì)

A

H2O

CO2

CuO

B

O2

H2O

H2O2

C

CaO

CaOH2

CaCO3

D

Cu

H2

Fe

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基本方法,請回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

        

器  

   實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)四

1)實(shí)驗(yàn)一中,把水注入錐形瓶中至封住長頸漏斗下端管口,將注射器與右側(cè)導(dǎo)管連接,往外拉動(dòng)注射 器的活塞,觀察到_____現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好;

2)實(shí)驗(yàn)二用于探究燃燒的條件,其中燒杯內(nèi)水的作用是:_____(任寫一種);

3)實(shí)驗(yàn)三是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置,請寫出硬質(zhì)玻璃管中(Fe2O3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)實(shí)驗(yàn)四:若圖中的兩個(gè)氣球能懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號)。

A 空氣 B 氧氣 C 氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示:求:

1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。

2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

3)請?jiān)谌鐖D坐標(biāo)中畫出鹽酸的質(zhì)量和CO2質(zhì)量之間的相應(yīng)的曲線圖____________(要求標(biāo)出曲線中必要的數(shù)據(jù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中不正確的是( 。

A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙

C. 金屬活動(dòng)性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質(zhì)量:乙﹥甲﹥丙

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