【題目】在一個(gè)密閉的容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

物　 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

20

14

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

28

0

8

A.m的值是2B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是4：3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

反應(yīng)后乙質(zhì)量增大8g，是生成物，反應(yīng)后丙質(zhì)量減小14g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后丁質(zhì)量增大6g，是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，，甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，m的值是2，故A正確，不符合題意；

B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故B正確，不符合題意；

C、反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比是，故C正確，不符合題意；

D、反應(yīng)后乙質(zhì)量增大8g，是生成物，反應(yīng)后丙質(zhì)量減小14g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后丁質(zhì)量增大6g，是生成物，該反應(yīng)為丙→乙+丁，分解反應(yīng)，故D不正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。在不同時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

t1

80g

5g

100g

5g

t2

a

55g

60g

b

t3

c

d

40g

5g

A.甲是O2，丁是V2O5

B.a = 70g，d = 25g

C.參加反應(yīng)的SO2、O2的分子個(gè)數(shù)比為2︰1

D.參加反應(yīng)的SO2、O2的質(zhì)量比為4︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a__________，b__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________，試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________，若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是___________（填字母），其中二氧化錳起___________作用，為了更好地控制反應(yīng)速率可將長(zhǎng)頸漏斗改為______________；

（4）選用E裝置收集氣體時(shí)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________（填序號(hào)）

①反應(yīng)前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（5）硫化氫是一種無(wú)色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取，則制取硫化氫氣體時(shí)，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_________（填字母）；

（6）當(dāng)選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時(shí)，氣體從______（填“a”或“b”下同）處導(dǎo)管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從_________處導(dǎo)管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下

①操作I的名稱是________。

②在蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)____時(shí)，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。

（2）工業(yè)上制備粗鹽時(shí)，通過(guò)曬鹽或煮鹽的方法，可以蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)晶，理由是_____________。

（3）由于粗鹽中含有少量CaCl2等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求。因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。若要除去粗鹽中的CaCl2,所用的試劑為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是 （ ）

A.分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室配制50g5%氯化鈉溶液后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①配制過(guò)程的步驟是：_____、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．

②應(yīng)該稱取的氯化鈉質(zhì)量為_____g，用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來(lái)的操作是_____．

A添加氯化鈉 B減少氯化鈉 C調(diào)節(jié)平衡螺母 D添加砝碼

③已知常溫下水的密度為1g/mL．則應(yīng)該使用_____（填儀器名稱）去量取_____mL的水．在量取水的體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ （填“＞”或“＜”）5%．

④在溶解步驟中需要的儀器有_____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E均是初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中B是一種常見的氧化物,且可與D在常溫下發(fā)生反應(yīng).A,B,E含有相同的元素,A,C,D也含有相同的元素.請(qǐng)回答下列問(wèn)題 (注:部分反應(yīng)物或生成物已略去)

（1）B的化學(xué)式為_________, A的俗稱_________.

（2）寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．

(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母，下同)____．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是___．

(2)如果是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的裝置是___．

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